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강화한다
사회복지사와 클라이언트 관계의 본질
긍정적 존중
워커는 다음의 역할을 한다:
모델
코치(제시된 추론을 통해)
협력자
객관적
적극적
개입 원칙들
일반적:
소크라테스식 질문
재구성
보다 구체적인 범주의 개입:
인지 재구조화
자
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특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
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2. 굿네이버스의 사명
3. 조직도
4. 재정 영역
Ⅱ. 굿네이버스의 특색
Ⅲ. 굿네이버스의 활동
1. 2005년과 2006년에 한 일들
2. 국내 활동사례
3. 인권 활동사례
Ⅳ. 다른 기구들과의 관계
1. 정부간기구와의 관계
2. 비정부간기구와의 관
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중요성
1.2 적용 사례
1.3 효과와 한계
2. 집단개입기술
2.1 정의와 중요성
2.2 적용 사례
2.3 효과와 한계
3. 개인개입기술과 집단개입기술의 비교
3.1 유사점
3.2 차이점
3.3 통합적 접근의 필요성
결론
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갖고 있어야 한다”고 지적했다 1. 성폭력 피해 연구사
2. 성폭력 피해 통계자료
3. 성폭력 피해의 심리적 후유증
I. 정서영역
II. 인지지각 영역
III. 신체영역
IV. 대인관계 영역
V. 행동영역
VI. 성적 영역
4. 관련사례 기사
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사회기관과의 연계를 통해 치료 후 사후관리를 철처히 하도록 한다.
5)가족
①가정에서 부모는 자녀와 자주 의견교환을 하여 자녀가 어떻게 행동하고 어떤 생각을 하며 무엇을 느끼는지 정기적으로 알아보아야 한다.
②부모의 감정을 포함하
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2015
최신정신의학 / 민성길 / 일조각/ 2015
정신분열병을 어떻게 극복할 것인가 / 이성동/ 하나의학사 / 2008 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조현병
1) 조현병의 정의
2) 조현병의 원인
3) 조현병의 증상
4) 조현병의 치료
2. 영화
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2조
제4항
가정폭력
행위자
가정폭력범죄를 범한 자 및 가정구성원인 공범을 말한다.
제2조
제5항
피해자
가정폭력범죄로 인하여 직접적으로 피해를 입은 자를 말한다.
배우자 학대 관련 논의점
첫째, 배우자 학대의 경우 소관부처의 이분화로
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2. 21세기 리더쉽 패러다임
제 2장 리더쉽의 이해
1. 리더쉽의 전제 조건들
2. 리더쉽의 정의
3. 리더와 관리자의 차이
4. 리더는 선척인가? 육성되는가?
5. 리더쉽의 과정 모델
제 3장 이슈 리더쉽
1. 이슈리더쉽의 이론의 배경과 개념
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인지정도
④ 행위수행에 대한 인지된 장애
사람들이 특정행위를 수행하는데 부딪힐 어려움에 대한 인지정도
⑤ 행위를 위한 중재
사람들이 특정행위에 참여하도록 자극을 줄 수 있는 중재
♣ Nader의 학교보건 모델
학교를 학교와 지역사회의
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