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사회사업 평가 및 방향성을 제시하는 연간 프로그램임.
2) 교사연수프로그램
▶ 중고등학교와 연계하여 교사에게 학급에서 활용할 수 있는 집단상담을 교육하고, 전문적 직무능력에 도움을 제공하는 연간 프로그램 임.
3. 학부모 교육 프로그
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3) 스웨덴의 자립생활
4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활의 주요서비스 종류
2) 자립생활 프로그램의 개발・실천과정
7. 우리나라의 자립생활의 적용방안
Ⅲ. 결
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사회복지 실천론 : 양옥경 교수님 외 4명 ( 나남출판사 )
사회복지 실천론 : 김기태 교수님 외 3명 ( 양서원 )
의료사회복지 실천론 : 강흥구 교수님
태화사례집 1. 개관
2. 권한부여모델 등장배경
3. 권한부여모델 이론적 기반
4. 권한
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2) 청소년기 발달과업
2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
(2) 상충적인 사회적 요구
(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기
(4) 인지능력의 증대
(5) 자아의
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(2)실업, 노숙 가족으로 선택한 이유=======2
2.본 론
(1)실업과 노숙의 현황과 어려움, 그리고 자녀 가 겪는 문제점.. ====================2
(2) 실업이 가족에게 미치는 영향=========4
(3)보호대책 =========================5
사회복지사 이갑식 연구소=
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적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 1. 복지국가의 원칙 활용
2. 사회복지행정 체계의 재정비
3.
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3) 억제의 강화와 약화
다른 아동이 규칙을 어겼을 때 교사가 그 아동을 벌하거나 혹은 방치했을 때 교사는 아동의 부적절한 행동을 더욱 억제할 수도 있고 억제를 약화시킬 수 있다. Kounin은 이를 ‘파급효과’라고 불렀다.
(4) 주의 집중
다른
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2011). 지역사회복지론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델을 통해 개입한 하나의 사례
1) 생태체계이론을 통해 개입한 사례의 개요
(1) 내담자의 성격
(2) 내담자의 행동특성
(3) 내담자의 욕구
(4) 내담자와 가족
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2) 설계단계
3) 구매단계
4) 시공단계
5) 완공 후 단계
7. 건설사업관리(CM)의 개선방안
1) 발주자의 인식전환을 위한 노력이 필요하다.
2) CM 관련제도의 현실적인 합리성을 위한 노력이 필요하다.
3) CM의 효용성 검증에 대한 노력이 필요
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사례
2. 동기부여
2-1. 동기부여의 정의
2-2. 동기부여 관련 된 초기 이론들
2-3. 동기부여 관련 된 최근 이론들
2-4. 대상의 특성에 따른 동기부여
2-5. 기업을 통해 바라본 동기부여 사례
3. 의사결정
3-1. 합리적 의사결정 모델
3-2. 합리적 의사결정
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