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기록은 매우 중요하다고 할 수 있다.
6. 참고 문헌
1) 이영애ㆍ신은수(2015), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 황해익(2015), 유아교육평가
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기관운영관리, 김정숙·이수민·박진아, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023. 1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1) 실내환경 관리 시 고려사항
(1) 발달적 특성 (2) 유아교육기관 및 교실
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관리해야 할 것이다.
또한 유아교육기관에서 영역별 교재교구를 활용하여 교사의 역할 수행하는 데 있어, 상당히 다양한 프로그램을 골고루 소화하려면 어느 정도 전문가 수준은 되어야 한다는 점에서 유아교사가 참으로 다재다능한 사람이
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기구(WIPO)의 신조약 체결동향과 대응방안, 국제법학회논총, 제42권 제1호
한국데이터베이스진흥센터(1999), 저작권집중관리기관 현황조사보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 데이터베이스 저작권의 의의
Ⅲ. 데이터베이스 저작권의 특징
Ⅳ. 데이터
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기록관은 대학의 장기적 비젼과 종합계획을 위해서 독자적인 정체성을 가지고 독립적으로 발전하는 것이 바람직하다.
넷째, 대학기록을 전문적으로 관리할 수 있는 기록전문가가 필요하다.
현재 설치된 대학에는 불과 1~2면의 전문가가 있을
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전문가들은 하드웨어와 소프트웨어 선택이라는 문제점에 대한 해결책으로 정보관리와 조직 변화에 초점을 맞추었다. 그러나 임상 실무 사회사업가가 지적하는 문제점들은 아직도 별로 보완되지 않고 있는 입장이다.
사회사업기관에서 기록
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기록 사이의 연계성 인식이 어렵다.
일반적 내용 (수업)
구체적 내용 (실습지)
목 적
서비스 문서와, 사례의 지속성, 전문가 간 의견 교환, 평가, 슈퍼비전, 기관관리 또는 기금마련
기록에 대한 기관의 사용
형 식
교육적 기록, 임상기록, 관리
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기관 운영관리. 정민사
강문희 외(2002). 유아교육기관운영관리. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 필요성
1. 아동관의 변화에 따른 요구
2. 발달적 측면에서의 요구
3. 사회적 변화에 따른 요구
4. 교육적 측면에서의 요구
Ⅲ. 유아교
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기록지
양식 4. 사례관리 계획서
작성시기: 1차(신규) 사례회의 이후.
작성자: 지역사회교육전문가
사정기록지는 1차 사례회의 후 인테이크 기록내용과 의뢰기관/서비스기관의 보고자료 등을 기초로 작성.
1차 사례회의 후, 사례회의 내용을
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전문가+비전문가에 의해 수행될 수 있고, 비용-효율적 서비스차원에서 팀접근보다 개별접근이 더 적합
2)기본형 모델
사례관리자역할: 서비스연계도모
공식적,비공식적 으로 지역사회 기관과 원조관계를 형성
개별화된 조언이나 상담등의 직
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