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과정
1) 사정
2) 계획
3) 개입
4) 점검
5) 평가 및 종결
7. 사회복지실천영역에서 사례관리의 중요성
8. 사례관리자의 역할
1) 일반적 역할
2) 직접적 서비스 역할
3) 간접적 서비스 전략
4) 통합적 역할
9. 사례관리의
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가 중요하다. 사회복지사는 이 모든 과정을 잘 수행할 수 있는 능력을 갖추고 있기 때문에, 사례관리자로서 매우 타당하고 중요한 역할을 한다고 본다.
따라서 사회복지사가 사례관리자로서 활동하는 것은 그들의 전문적인 훈련과 인간에 대
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관리자로서의 아이들
3. 고학년 학생들의 갈등 훈련
4. 갈등을 해결하기 위하여 학급회의를 활용하는 일
5. 관련된 학생의 이름을 거론하며 토론하는 것(학급회의)
6. 갈등에 관한 교육과정
7. 구조화된 기능 훈련
8. 실제적인 갈등을 통하
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관리자의 역할을 다음과 같이 제시하였다.
자원봉사 관리자는 행정 부분의 역할로 프로그램 기획자, 회계담담자, 홍보담당자, 연결자, 모집자 관리자 등의 역할을 하고, 훈련 교육 부분의 학습자, 교육과정 촉진자, 교육자, 미디어 전문가의
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리더십 교육 훈련의 유형
1) 개인성장 중심형
- Pecos River learning Centre에서 운영
뉴멕시코의 산타페지역의 사막에 캠프
충격체험, 개인적변화, 미래설계의 3단계
개인적 경험이 지속효과가 더 크다는 가정
- ARC international 의 리더십과정
인간잠재
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리더십의 이론과 실제(학지사,신응섭 외5명 공저,2005) 제1절. 리더십(Leadership, 지도력)의 개념
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의 요소
4. 리더십의 역할(기능)
제 2절. 리더십의 이론
제3절. 리더십의 유형
1. 리더십
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리더십 상황이론의 평가와 대안적 리더십
1. 리더십 상황이론의 의의와 한계
(1) 상황적합성 이론
(2) 경로-목표 이론
(3) 상황대응 리더십 이론
(4) 리더십 규범이론
2. 새로운 리더십 유형
(1) 서번트 리더십(Servant Leadership)
1) 지
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리더십 훈련을 연상하기란 어렵다.
미국 의회는 여름방학만 되면 고교생 대학생 인턴들로 가득하다. 상-
하원의원 1인당 평균 2-5명의 인턴을 채용한다. 정당의 경우 10대 공화
당, 대학 공화당, 청년 공화당 등이 지방단위까지 다 조직돼 있다.
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리더십 개발이 필요한 이유를 정리하자면 아래와 같이 정리될 수 있다.
-리더십은 단순히 리더십 개발 책을 한두번 읽는다고 해서 개발되는 것이 아니다. 리더십은 많은 연단과 시련 그리고 훈련을 통해 개발될 수 있는 것이기 때문에 우리는
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훈련의 실제
3. 제자훈련의 유익
III. 평신도의 역할과 사역
1. 평신도의 개념
2. 평신도의 역할
3. 평신도의 사역
IV. 평신도 지도자 훈련 방안
1. 지도자 훈련원리
2. 지도자의 자질과 요건
3. 리더십의 개발 방안
1) 양육훈련
2)
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