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이기 때문이다. 이를 위하여 대단원 도입에서는 편지 형식을 통하여 학생들의 관심을 끌어내려 하였다. 중단원에서는 주변에서 접하는 사례나 쟁점이 되고 있는 내용들을 제시하고 문제 제기 방식으로 호기심을 자극하였다. 내용을 전개할때
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이 중요한 요소들이다. 본인이 사회복지사들과의 심층면접을 진행할 때는 그들의 전문적 경험을 존중하고 인정하는 태도를 보이는 것이 개방적이고 솔직한 응답을 이끌어내는 데 중요했다. 또한 면접 중에 예상치 못한 중요한 주제가 등장할
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할 수 있는 타협이 될 것이라 본다. 뿐만 아니라 나아가 군산시 지역이 단기적으로만 발전하는 것이 아니라 장기적으로 발전하는 지역 이 되며, 주민들의 욕구를 판단하고 이들의 관심과 참여를 높일 수 있는 기회가 될 것이라 여겨진다.
과
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이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 가족생활교육 프로그램
2. 대상선정
3. 접근방식의 선택
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램의 내용 구성
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이라는 점을 체감하게 되었고, 이 분야에 대한 책임감도 한층 깊어졌다.
결과적으로 이번 과제는 청소년 자살이라는 주제를 통해 사회복지 실천의 진정한 가치와 방향을 고민하게 한 계기가 되었고, 향후 내가 어떤 방식으로 사회에 기여할
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이 원활히 이루어지고 있다는 점에서 우리에게 시사하는 바가 크다. 여기서 가장 중요한 점은 자원봉사활동을 원하는 사람과 자원봉사활동이 필요한 기관을 연결시키는 노력일 것이다. 다양한 분야에서 의미 있는 경험을 할 수 있는 많은 지
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분야보다도 정보의 활용에 의해 영향을 받을 것이다. 교수 행위의 새로운 방법과 도구(공학)와 이것을 이용한 접근 방식은 점점 더 심각히 교육 현장에 필요로 할 것이며 교사들은 이것을 활용함으로서 그들의 교수 효과를 배로 증진할 것이
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할 수 있을 것이다. 하지만 아직도 영유아의 건전한 보육과 보호자의 경제적 사회적 활동의 지원을 통하여 가정 복지 증진을 도모하고 있으나 아직도 열악한 상태이다. 오늘날 영유아의 보육문제가 사회적인 관심사 및 정책문제로 제기됨에
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이 있다면, 그 기대를 이해하는지 그리고 행동을 수행하는 데 요구되는 기능을 갖고 있는지를 확인하라
부절절한 행동을 사용하는 학생의 경우, 변화시킬 구체적인 행동을 확인하라
이 행동에 관한 정보를 어떻게 관찰, 수집할 것인지를 결
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할 ........................................... 8
(2) 교수의 역할 ........................................... 9
(3) 수업의 방향 ......................................... 10
(4) 연구 및 봉사활동 ..................................... 10
3. 대학에서의 평생교육 ..........
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