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문제를 찾고 해결해 가는 토의과정에서 자기 주도적 학습 능력이 향상된다.
바. 토의는 리더쉽을 함양시키는데 도움을 준다.
사. 토의는 자유 민주주의 사회에 효과적으로 참여할 수 있는 기본적 능력을 갖추는 데 효과적이다.
참고문헌
ⅰ.
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관심체험관광 상품 개발 방안…………………………………………………16
1. 대표적 관심체험관광상품의 선정…………………………………………………… 16
2. 대표적 관심체험관광상품의 개발 방안……………………………………………
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있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을 계속 유지하기 위해 연구와 연수에 몰두할 수 있는 교육환경이 마련되어야 한다
4. 교직 전 생애에 걸친 교원연수체제를 구축하여
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문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜애·장영숙(2005), 영재교육과정 개발 연구, 한국교육개발원
-김양분, 일반학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2004
-방승
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고려되어야 할 기본 전제 및 원칙
4. 영재교육
(1) 영재교육의 정의
(2) 영재교육의 필요성
(3) 영재교육의 목적
(4) 영재교육의 기본 방향
(5) 영재 교육 방안
(6) 외국의 영재교육
Ⅲ. 결론
- 21세기를 맞은 영재교육 분야의 새로운 과제
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주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 핵
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주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 핵
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주제관련 현황
1. 신재생 에너지의 등장배경
2. 신재생 에너지의 종류 & 특징 (장, 단점)
1) 태양광 에너지
① 특징
② 장점
③ 단점
2) 수소에너지
① 특징
② 장점
③ 단점
3) 바
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문제점과 실천적 장애요인
2. 우리나라 생태유아교육의 전망
3. 우리나라 생태유아교육의 과제
1) 생태유아교육의 실천적과제
2) 생태유아교육의 학문적, 연구 분야의 과제
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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있는 여러 가지 모양 그려보기
3. 정리
1) 정리하기
2) 차시예고
Ⅶ. 재량활동(재량활동교육과정)의 운영 모형
1. 시간 배정에 따른 편성 유형
2. 필수/선택에 따른 편성 유형
1) 교과 재량 및 범교과학습 편성 유형
2) 자기주도적 학습 편
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