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2022년도 1학기 관찰일지 결재 담 당 원 장 반 명 OO반 관찰기간 2022.3.2.~2022.8.31 아동명 OO (만4세) 관 찰 자 김OO 영 역 관찰내용 관찰평가 기본생활 바깥놀이 가기 전에 유아들과 함께 화장실로 이동 했는데 OO가 ‘선생님 나는 어린이집에서 쉬 안
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  • 등록일 2023.03.23
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다양한 사회적 경험을 통해 균형 있는 발달을 지원하고자 합니다. 유아발달평가 + 상담일지 (만4세) 1. 만 4세 1학기 발달평가 (유아 10명 분량) 2. 만 4세 2학기 발달평가 (유아 10명 분량) 3. 학부모 상담일지 (유아 10명 분량)
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  • 등록일 2025.08.09
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아주자 놀이터를 향해 뛰어간다. 계단의 난간을 잡고 하나씩 오른 OO가 미끄럼틀 앞에 서서 다리를 하나씩 접어 자리에 앉아 미끄럼틀을 타고 내려온다. 조금 더 높은 계단을 오르는 OO가 엉금 엉금 기어 계단을 오르고 낮은 미끄럼틀을 탈 때
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  • 등록일 2022.12.31
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야 우리 함께 심어볼까?”라고 묻자, OO는 고개를 끄덕이며 교사 옆으로 온다. OO는 식물을 화분에 심으며 흙을 누른다. 교사가 “OO야 흙을 누르니 어떤 느낌이야?”라고 묻자, OO는 “부드러워요”라고 말한다. 발달평가 OO는 식물을 보고 관심
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  • 등록일 2022.12.29
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아주자 놀이터를 향해 뛰어간다. 계단의 난간을 잡고 하나씩 오른 OO가 미끄럼틀 앞에 서서 다리를 하나씩 접어 자리에 앉아 미끄럼틀을 타고 내려온다. 조금 더 높은 계단을 오르는 OO가 엉금 엉금 기어 계단을 오르고 낮은 미끄럼틀을 탈 때
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  • 등록일 2023.03.08
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논문 11건

어린이집 주변 산책하기 활동목표: 걷기를 즐기며, 원 주변을 산책한다 활동방법: -흙길과 시멘트 길에 대해 이야기 나눈다. -원 주변을 천천히 산책하며, 흙길과 시멘트 길을 찾아본다. -흙길을 걸으며 명상한다. T:눈을 감고 걸어볼까요? -흙
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  • 발행일 2013.05.27
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어린이집 전체를 날아다니는 시늉을 하였다. 놀이지원- 교사는 영아들에게 날개와 더듬이 막대를 제공하였고 영아들은 내가 진짜 벌이에요 하며 막대를 들고 윙윙 소리를 내며 어린이집을 돌아다녔고 벌을 꿀을 먹으니까 꽃을 찾으면 어떨까
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  • 발행일 2024.03.06
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어린이집에 있는 강낭콩이 많이 자라서 영아들과 함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들
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  • 발행일 2024.03.06
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평가 및 다음날 지원계획 월 놀이지원- 영아들이 메뚜기 책을 본 후 메뚜기처럼 점프점프를 하였고 교사는 공간을 넓혀주었다. 교사는 영아들에게 한발 서기를 할 수 있냐는 교사의 물음에 영아들은 교사를 따라 몸동작을 시작하였고 교사는
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  • 발행일 2024.03.06
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어린이집 화분에 있는 상추를 관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다. [안전교육] 안전
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 5건

모든 친구들과 잘 지내는 모습이 보인다. 자기중심적 사고에서 탈피하여 상대방의 기분도 생각하여 행동한다고 생각된다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 7월 18일 자유놀이 활동 중 친구들과
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  • 등록일 2016.07.22
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분
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  • 등록일 2017.02.01
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  • 직종구분 기타
는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성 별 여 나 이 만 3세 관 찰 자 담임교사 관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장
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  • 등록일 2018.07.30
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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