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연세대학교 언어정보연구원, 2018
김신영, 한국어 학습자의 언어 산출을 통해 본 관계절 사용 양상, 경희대학교 국제한국언어문화 대학원, 2017
이정희, 중국어권 한국어 학습자의 어휘 오류 연구-원인 분석을 중심으로-, 국제한국어교육학회, 20
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교육심리학, 서울: 학지사.
김창훈, 조직에서의 동기부여 활용방안에 대한 연구, 인하대 경영대학원, 2001.
류재복, 「동기부여의 구성요인에 관한 연구」, 중앙대학교, 산업경영대학원 석사학위 논문, (2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부
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교육 지침서, 신광출판사
5. 전세일(1999), 뇌졸중백과(재활치료), 민중서적
6. 조유항(2001), 노인간호, 현문사
7. 최혜숙, 뇌졸중환자의 신체적 회복정도와 사회심리적 적응간의 관계, 중앙대학교 사회개발 대학원
8. 한방간호연구회 편저(1998), 대
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대학교 석사학위 청구논문, 2000
임영식 / 청소년기 우울의 특징과 문제행동, 청소년비행 연구, 1997
장미화 / 청소년 문제요인과 실태분석 관동대학교 석사학위논문, 1996
정영석 / 한국 소년범죄의 현황과 그 교육적 대책, 서울대학교 대학원 석
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교육적 요구분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문. 1996
⊙ 오혜경, 여성장애인의 차별실태와 사회참여를 위난 사회복지 대책. 가톨릭대성평등연구. 제2호. 1998
⊙ 우주형, 장애인 기본권의 사회법적 보장에 관한 연구. 중앙대학교 법학과 석
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교육의 목적
4. 태권도 교육의 가치
5. 태권도 지도자란
6. 유능한 태권도 지도자가 되기 위한 조건
1) 전문성
2) 리더십
3) 체계적 지식
4) 전문적 권위
5) 윤리강령
6) 자기개발
7. 태권도 지도자가 되기 위한 일반적인 자질
1) 인격적
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교육 대학원. 석사 학위논문.
신혜원, 민성혜, 김의향 외 1명 저, 보육교사론, 양서원, 2016
김지현 (2015). 영유아교사의 교직윤리의식 측정도구 개발 및 적용. 중앙대학교 박사학위논문. 1. 서론
2. 교직윤리의 개념
3. 영유아교사의 교직윤리
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교육적 효과
4. 인성의 개념
1) 인성의 정의
2) 인성 교육의 개념
3) 인성의 형성
5. 현대사회 인성교육의 필요성
6. KTA태권도 인성덕목
1) 자기가치 인성
2) 대인관계 인성
3) 사회정의 인성
7. 태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성
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중앙대학교 사회개발대학원 석사학위.
길미현 (2017). 상담수련과정에 있는 초보상담사의 자기성찰 경험. 연세대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징에 대해 논하시
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교육적 기대요인 탐색. 한국스포츠교육학회지.
김현성(2000). 교육환경에 따른 태권도 수련생의 권태에 관한 연구. 경희대학교 대학원 석사학위 논문.
방만규(2001). 태권도 체육관의 마케팅 전략에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
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