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괴테의 소설들 중에서 젊은 베르터의 고뇌 Die Leiden des jungen Werther는 독자들이 이해하는데 그렇게 어렵지 않겠지만, 다른 소설들에서 독자들은 매우 혼란스러운 상황에 빠지게 된다. 연극세계를 중심주제로 다루었던 빌헬름 마이스터의 연극
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괴테의 빌헬름 마이스터의 수업시대』를 중심으로, 실린 곳: 인문과학 제64집(1990), 연세대학교 인문과학연구소, 177-199쪽.
L. 골드만: 『계몽주의의 철학』, 청하 1983.
임정택: 요한 고트프리트 슈나벨의 『펠젠부르크섬』에 나타난 계몽의 유토
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괴테의 소설에서 주관성의 극복 : 「젊은 베르테르의 슬픔」과「빌헬름 마이스터의 수업시대」를 중심으로, 독일언어문학연구회
* 인성기(2008), 총체성 인식을 위한 미학적 형식으로서의 이로니와 상징 : 괴테의 『빌헬름 마이스터의 수업시
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괴테의 <빌헬름마이스터>,
헷세의 <싯다르타>
※ 인습의 세계를 수용하는 것도, 현실세계의 복잡성을 거부하는 것도 아닌, 앞의 두 유형의 중간의 입장을 취함. 주인공은 ‘남성적인 성숙’으로 특징지을 수 있다.
④ 톨스토이의 소설
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괴테의 생애와 문학. 서울: 박영사.
김수용(1985). 괴테의 『빌헬름 마이스터의 수업시대』. 외국문학, 6. 352-366.
김정호(2003). 요한 볼프강 폰 괴테. 서울: 건국대학교 출판부.
김정환(1974). 교육의 철학과 과제. 서울: 박영사.
신현숙(1991). 괴테
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빌헬름 마이스터의 수업시대 1, 2』. 서울: 민음사.
참고 논문과 저서 :
박광자. 1995. “『빌헬름 마이스터의 수업시대 Wilhelm Meisters Lehrjahre』에서의 성숙(Bildung)의 문제.” 『괴테연구』Vol.7, 40-58.
손동준. 1993. “『빌헬름마이스터의 수업시대
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