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방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 유아건강교육의 정의
2) 유아
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먹는다
-다 먹은 휴지나 남은 음식물을 선생님의 지도 하에 잘 정리한다.
신체운동건강: 건강하게 생활하기-몸과 주변을 깨끗이 하기, 바른 식생활 하기
09:50~10:00 어린이 튼튼 체조
-튼튼 체조를 씩씩하고 활달하게 진행한다
-적당한 간격을 두
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러 나라 친구들의 모습을 보면서 궁금한 점이 있으면 함께 이야기 나누어보고, 궁금한 점을 해결할 수 있는 방법에 대해 알아본다. ◆ 함께하는 우리 -서로 모습이 다른 외국인의 모습에 대해 이야기 나눈다. - 나와 모습이 다른 외국인을 본적
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방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 B형] 1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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교육론, 유수옥, 학지사, 2005.
3. 특수유아 교육방법, 한기정, 교육과학사, 1996.
4. 통합교육과정의 이론과 실제, Donna M. Wolfinger, James W. Stockard Jr. 공저, 강현석 외 4명 공역, 양서원, 2003.
5. 특수유아의 이해와 교육, 동문사, 정선철, 2002.
6. 보육프
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방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동발달의 개념
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동
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방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
2.
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