|
수업계획이 교육과정에 포함된 단원수업 계획과 아무런 관련이 없는 경우. 교육과정 계획과는 다른 방향으로 나아가며, 수업계획은 단순히 지난해에 사용한 교재나 노트를 이용하는 결정. 큰 문제점.
- 따라서, 교사용 지도서를 활용할 때의
|
|
|
수업방법〕
교재, 참고자료, ppt, 조리도구 활용, 실제 현장 사례
〔성적평가 기준〕
중간 고사 20%,기말고사 20%, 리포트 20%, 출석 20%, 교재 지참 및 학과 학교 행사 참여도 외 20%.
식품의 조리
호텔
|
|
|
수업방법〕
교재, 참고자료, ppt, 조리도구 활용, 실제 현장 사례
〔성적평가 기준〕
중간 고사 20%,기말고사 20%, 리포트 20%, 출석 20%,
교재 지참 및 학과 학교 행사 참여도 외 20%.
식품의 조리
호텔외식
|
|
|
.
- 차렷, 경례!
- 감사합니다.
0.5‘ 1. 교과명
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 전개 계획
6. 교수학습모형
7. 교육 방법 활용
8. 단원 지도 방향 및 지도상의 유의점
9. 본시 수업 계획안
|
|
|
수업 내용인식.
단계
학습내용
교수-학습활동
유의점
자료
시간
교 사
학 생
전개
(40분)
새로운 어휘나 용어 설명
-직접 교수법으로 고어에 대한 해석을 설명.
학습 제재 읽기
-DRA 학습 모형에 의한 학생들의 낭독 1. 단원명
2. 단원 설정
|
|
|
교수ㆍ학습 과정안 ……………………………………………………… 9
부 록 ………………………………………………………………………………… 12
1. 수업자료 …………………………………………………………………………………12
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2020.
인사혁신처, 공무원 징계제도 안내, 2015.
허미경, 유아교사의 윤리적 딜레마 해결력 증진 프로그램 개발 및 적용, 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문, 2014. 1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오.
2.
|
|
|
교과서, PPT
◎인사하기
*인사를 나눈다.
[辛苦了，再!]
*인사를 한다.
[再老]
*교과서, PPT
ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
고등학교 중국어1 해법교육
2. 참고 자료 출처 ⅰ.단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 개관
3. 단원의 설
|
|
|
출석연수와 비슷한 50명 수준으로 하는 것이 연수의 질 관리에 도움이 될 것으로 생각된다.
사이버 공간에서 교재를 통하여 정보를 찾고, 그 정보를 평가하고, 분석하고, 활용하는 과정에서 자기 주도적으로 문제를 탐구하고 해결할 수 있게
|
|
|
수업지도 평가
생활지도
신변처리 훈련, 자기 관리 훈련
대인 관계 기술 훈련, 사회적 책임 기르기 훈련의 적절성
교사평가
수업활동
수업의 효율성
자기진단
자기 연수, 책무성 등 <목 차>
Ⅰ. 특수학급 운영의 기저
1. 00교육의 기
|
|
메뉴펼치기
