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법을 알고 있는가?
3. 심리검사의 결과에 대한 올바른 해석과 자신의 잠재가능성을 알고 미래를 위한 준비를 할수 있는가?
예상되는
발 전
1. 정보화사회의 특징을 알수 있다.
2. 학생 스스로가 진로선택의 주체가 될 수 있다.
3. 자신에 대한 이
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교육과정의 이해
2. 체육과 교육과정의 구성
3. 체육교육과정의 사조
4. 체육과 교육과정의 개발과정
1. 체육교육과정의 이해
(1) 이념적 수준
(2) 문서적 수준
(3) 실천적 수준 체육과 교육과정
체육과 교재연구
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및 확대 적용과 실천 생활화의 순서로 진행한다. 이 때 ‘바테라의 꿈은 외교관’ 사례를 살펴본다. 이는 다양한 배경을 가진 친구가 꿈을 위해 노력하는 모습을 담고 있다. 또한 ‘뜨거운 의자 체험’을 진행하는데 이는 교육 연극의 한 기법
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및 대류권의 오존(O3)이 대표적으로 꼽히고 있다. 현재 문제가 되고있는 온실가스로는 산업혁명 이후 급격히 증가한 이산화탄소, 프레온가스, 광화학스모그로 인해 생성된 오존 등을 들 수 있다.하지만 이산화탄소를 제외한 다른 온실가스 들
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교재개발 본문
한이 멸망하고 나서 동아시아 각지의 이주 국가들은 새로운 정세를 자국에 유리하게 만들고자 적극적인 외교 활동을 펼쳤다. 이에 따라 강대국 중심의 외교 형식인 조공·책봉 관계도, 각국이 상호 우호 관계를 확인하기 위
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[교재연구 및 지도법의 이해] 9~12장
목차
1. 교재연구의 개념과 중요성
2. 교재 분석 방법
3. 학습자 특성에 따른 교재 선정
4. 교수·학습 지도법의 이해
5. 수업 설계와 실행 전략
6. 평가 및 피드백 방법
[교재연구 및 지도법
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[교육학] 중학교 역사 수업, 일반사회 교재연구 및 지도법
목차
1. 중학교 역사 수업의 목적과 중요성
2. 일반사회 교재의 구성 및 특징
3. 역사 수업 지도법의 이론적 배경
4. 효과적인 역사 수업 전략
5. 학습자 중심의 수업 설계
6
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수업 지도안 교육학 교재연구 및 지도법 나의 미래 계발
목차
1. 서론
2. 교재연구의 중요성
3. 효과적인 수업지도법
4. 나의 미래 계발 목표 설정
5. 교재연구와 미래 계발의 연계
6. 결론
수업 지도안 교육학 교재연구 및 지
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[교육학] 중학교 역사 수업지도안-일반사회 교재연구 및 지도법
목차
1. 수업 단원의 개요
2. 학습 목표 설정
3. 교재 내용 분석
4. 교수-학습 방법 및 전략
5. 평가 방법 및 기준
6. 수업 활동 계획
[교육학] 중학교 역사 수업
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과학교재연구 및 지도법
목차
1. 과학교재의 개념과 중요성
2. 과학교재의 유형과 특징
3. 과학교재 선정 기준
4. 과학교재 개발 과정
5. 과학교재 활용 및 지도 방법
6. 과학교육에서의 과학교재 평가 방법
과학교재연구 및
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