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법 3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법 3. 주제에 따른 신문자료 활용방법 1) 신문과 가깝게 2) 신문으로 하는 재미있는 수업 3) 신문으로 하는 탐구주제 해결학습 Ⅸ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 교육적 성과 Ⅹ. 결론 및
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지도 사례 1. 제재 설정의 이유 2. 전개 의도 3. 활용 목표 4. 준비물 5. 교수-학습 지도안 6. 교재의 발전적 고찰 1) 라틴 마방진 2) 지수 귀문도 3) 변형된 테두리 방진 Ⅴ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 제작과 활용방법 1. 제작 1) 홀
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교과내용 Ⅳ. 미국의 정보통신기술(ICT)활용교육정책 1. 영역 1 : ICT의 운영 및 개념 2. 영역 2 : 교수-학습의 계획 및 설계 3. 영역 3 : 교수-학습 및 교육과정 4. 영역 4 : 평가 5. 영역 5 : 생산성과 전문적 활동 6. 영역 6 : 사회적, 윤리적, 법률
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연구, 1991 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 에너지절약교육의 목적 Ⅲ. 에너지절약교육의 중요성 Ⅳ. 에너지절약교육의 원리 Ⅴ. 에너지절약교육의 방법 Ⅵ. 에너지절약교육과 체험활동(체험학습, 현장학습) 1. 에너지 절약 교육의 필요성 2. 다양
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및 관련 기술(Computers and Related Technologies) 3) 소프트웨어(Software) 4) 교실 벽을 넘어서(Beyond the Classroom Walls) 5) 교실에서의 활용법(How Can I Do This In My Classroom?) 6) 미래의 방향(Future Directions) 2. 프로그램 운영 3. TILT 참여 교사 지원 활동 1) 지원
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현황 - 다문화가족 지원제도 현황 - 다문화가족이 겪고 있는 문제점 - 다문화가족센터장 및 이주여성 인터뷰 Ⅲ. 결론 - 다문화가족을 위한 분야별 문제 방안 - 다문화가족을 위한 기간별 문제 방안 - 다문화가족을 위한 의식 개선 방안
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김회용, 오해-탈학교와 홈스쿨링, 교육철학수업 - 신득렬외, 교육철학 및 교육사, 양서원,2004 - 김회용외 교육학개론, 양서원 2011 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육과정의 변화 Ⅲ. 대안교육 Ⅳ. 교육환경의 변화 Ⅴ. 교육방법의 변화 Ⅵ. 결론
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좀더 부연설명을 해준다. 20분 10분 10분 정리 정리 및 과제제시 오늘 배운 내용 정리 5분 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 가전 문학의 교육 목표 설정 2. 문학교과서에 실린 가전 작품 살펴보기 3. 실제 교육에 있어 가전 문학의 학습 지도안 Ⅲ 결론
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및 방향 II. ‘외국어(영어)’ 교과 교육의 성격 III. 영어과의 목표 V. 영어과 교육의 내용 1. 내용 체계 2. 학년/단계별 성취 기준(▶말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 표로 제시) V. 영어과의 교수․학습 방법 1. 의사 소통 중심 교수법 2.
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교과교육을 촉진하는 학습환경에 대한 연구가 필요하다. 우리 실정에 맞는 교육과정 개발 모형 정립에 대한 연구가 필요하다. 학습자의 특성에 따른 융통성과 다루어야 할 교육내용들 간의 균형성을 확보하기 위한 통합교과 개발 방법에 관
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