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및 평가방안 연구 - 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안을 중심으로, 서울교육대학교 1종도서 편찬위원회, 2000
전라남도초등수학교육연구회 / 쉽고 흥미 있게 활용할 수 있는 수학과 교수 - 학습 방법 탐색, 2002
전남초등수학교육연구협의회 /
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평가의 이론과 실제. 원미사
송해덕(1998) 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학 연구. 36(1)
석문주 외(1997) 학습을 위한 수행평가. 교육과학사
양영선, 이재경. 멀티미디어 환경에서의 교수-학습 형태와 지도
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및 확대
5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경
1. 건강한 사람
2. 자주적인 사람
3. 창의적인 사람
4. 도덕
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6. 탐구과정의 분석
Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 수업모형
Ⅶ. 향후 탐구학습모형(탐구수업)의 발전 방안
1. 탐구 학습을 위한 교재 분석 및 재구성
2. 탐구 학습을 위한 학습 훈련
3. 탐구 학습을 위한 다양한 자료
참고문헌
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연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교육대학원 석사학위논문.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007),
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41
1. 요약정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41
2. 이 연구의 의의와 앞으로 더욱 나아가야할 방향 제시‥‥‥‥42
Ⅵ. 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43
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법, 수업모형 및 평가에 관한 연구
◇ 충북 초등학습지도연구회(1996), 수업모형의 운영별 탐색, 충북교육청 Ⅰ. 사회과학습(수업, 교육)의 이론
1. 사회과 수업의 방향
2. 교재의 재구성과 수업 계획
3. 사회과 수업의 질을 높이기 위한 지
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2. 수분함량
3. 온도
4. 산소
5. pH
6. C/N비
7. 교반
8. Bulking agent
Ⅴ. 퇴비화의 기술
1. 호기성 퇴비화
2. 혐기성 소화
3. 하수병합
4. 지렁이 퇴비화
Ⅵ. 퇴비화의 공정
Ⅶ. 퇴비화의 평가
Ⅷ. 퇴비화의 증진 전략
참고문헌
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및 개발 과정
2) 자료의 제작
3) 자료의 제작 내용
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영내용
1. 연간 지도 시수 배정
2. 심화?보충 학습 교육과정 내용 선정
3. 교육과정의 분석
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영사례
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및 교과목 선택의 주체 변화
2) 제7차 교육과정에서 학생 선택의 의미
3) 선택중심 교육과정 편성?운영의 기본 원칙
Ⅸ. 고등학교 교육과정의 운영사례
1. 사례 1
1) 주제
2) 연구 성과
3) 시사점
2. 사례 2
1) 주제
2) 연구 성과
3) 시사점
3.
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