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연구
인간은 자연에서 분리된후 그것을 극복하고 합일하려는 욕구를 갖는데 사랑이란 완전함 對 인간적 합일이다.
생산적 사랑: 주는 사랑(배려, 책임, 존경, 지식)
비생산적 사랑
모성애(무조건), 부성애(조건부) : 자녀의 독립을 바라는 사
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법적 근거를 구체적으로 제시하시오.
2. 한국건강가정진흥원 홈페이지를 방문하여 주요사업 메뉴에서 ‘가족서비스 지원사업’ 영역에 포함되는 사업 및 프로그램의 내용을 체계적으로 정리하시오.
3. 학생 본인이 속한 지역사회(주거, 직
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정오각형(수학교재연구및지도법)
[StepⅠ] 다음 오각형의 중점을 연결하여 작은 오각형을 만들어 보자.
[StepⅡ] 1단계에서 만든 오각형과 그 내부의 오각형의 둘레의 비와 넓이의 비를 구해보자.
☞ GSP를 활용하여 확인한 결과, 처음 오각형과
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놓아 보관
통풍이 잘되고 벌레가 없는 별도의 공간이 적절, 동선과 공간배치 등을 고려 7장. 교재 ․ 교구의 제시와 전시 및 보관
1. 교재 ․ 교구의 제시방법
2. 교재 ․ 교구의 전시와 배치
3. 교재 ․ 교구의 보관방법
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교재교구의 사용인원도 유아의 놀이행동에 영향
놀이에서 교재교구는 유아의 전인적 발달을 돕는 역할 2장. 교재 ․ 교구의 이해
1. 교재 ․ 교구의 개념
2. 교재 ․ 교구의 필요성 및 중요성
3. 유아의 놀이와 교재 ․
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농촌지도의 기원
1)농업교육의 기원
농업교육의 기원은 16~17세기 유럽의 르네상스시기까지 거슬러 올라갈 수 있는데, 즉 그 당시 처음으로 교육을 통하여 인간의 필요와 현실문제를 과학적으로 해결하려는 시도가 있었는데 이것을 농업교
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교재 교구 제작 시 고려사항
발달수준에 알맞고 체계적인가?
매력적이고 흥미로운 것인가?
성취감을 줄 수 있는 것인가?
안전하고 견고하며 위생적인가?
목적이 뚜렷하며 목적을 달성하기 쉬운 것인가?
소재와 제작방법이 다양한가?
보관상
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사회과교재연구및지도법 - 현재 우리나라의 교육개혁방안이 지향하고 있는 방향성에 대하여, 학생의 인권문제에 대한 자신의 생각,14
목차
1. 교육개혁방안의 개요
2. 현재 우리나라 교육개혁의 방향성
3. 교육개혁과 학생의 인권 보장
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사회과교재연구및지도법 - 현재 우리나라의 교육개혁방안이 지향하고 있는 방향성에 대하여, 학생의 인권문제에 대한 자신의 생각,15
목차
1. 교육개혁방안의 개요
2. 우리나라 교육개혁의 방향성
3. 학생 인권의 중요성
4. 학생 인권
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사회과교재연구및지도법-현재 우리나라의 교육개혁방안이 지향하고 있는 방향성에 대하여, 학생의 인권문제에 대한 자신의 생각
목차
1. 교육개혁의 배경과 필요성
2. 현재 우리나라 교육개혁의 주요 방향
3. 학생 인권의 개념과 중요
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