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, 과학탐구, 직업탐구 프로그램 수강
5. 단기강좌 프로그램 활용법
6. 내신대비 프로그램
Ⅴ. 지상파 `수능특강` 제외 대비책
1. 교과과정의 다양화
2. VOD 학습의 효율성과 학습효과
3. 위성수능채널이 갖는 접근 한계성에 대한 대책
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시험 개선방안 연구」, 2004.12.31
7. 교육부 행정자료, 1995.12
8. 교육인적자원부 홈페이지 - 2006.03.30 : ‘2008 대입제도 이렇다’
9. 한국교육신문 : ‘교육부 대입전형 시뮬레이션 발표’
10. 스터디 코드(www.studycode.net)
11. 2005.05.10 부산일보
12. 2006.03
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및 비수행평가 방법에 대한 일반적 분류 >
평가방법
구분
실제상황에서의 평가
실기평가, 실습, 관찰
면접법, 구두시험, 토론법
자기평가, 동료평가
포트폴리오
연구보고서
논술형
서술형
일반적으로 수행평가 방법들로 여겨짐.
(상위로 갈
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및 인성 함양
- 만족감 높은 행복한 학교생활
- 공교육 신뢰회복 및 정상화
자유학기제 운영 체계
진로탐색 중점 모형
- (평성)기본교과(66%) + 진로(15%) + 기타(20%)
- (운영)진로탐색활동 위주의 자율과정 편성
학생 선택프로그램 중점 모형
- (
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및 학칙의 제정 또는 개정
2. 학교의 예산?결산
1) 학교의 예?결산과정
2) 예?결산심의 내용
3. 학교 교육과정의 운영
4. 교과용 도서 및 교육자료의 선정
5. 특기?적성교육활동
Ⅴ. 학교운영위원회의 학교발전기금제도
Ⅵ. 외국 학교운영
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교과서와 참고서의 페이지를 적어 다음에 시험지를 다시 볼 때 한눈에 알아보기 쉽도록 정리한다. 그래야 나중에 시험지를 공부자료로 사용할 수 있다.
다음 시험에서 좋은 결과를 얻으려면, 시험지를 버리지 말고 이와 같이 적극적으로 활
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및 퀴즈
기본적인 이론을 통하여 현장실무에 적응할 수 있는 능력 배양
보고서, 퀴즈 및
중간 시험,기말 시험
3. 프로그램의 학습성과와 교과목표의 연관성
프로그램 학습성과
연관정도(%)
평가방법
PO 1 : 수학,기초과학,공학지식과 이론을 응
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논술하시오. (70점 만점)
- 분량: 논술 답안지 1장(앞면과 뒷면)
- 시간: 90분 <인사론>
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교사의 양성: 직전 교육
제3절 교사의 임용
제4절 교원의 능력 계발(교육, 연수): 현직 교육
제5절 교원평정 및 승진제
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교과서 지식 전달 위주의 교육에서 편하고 쉬운 현상유지의 보수주위 고집에서 벗어나서 세계적인 시각으로 세계화된 교육관을 지녀야 한다.
교사는 또한 정보화능력도 갖추어야한다. 컴퓨터와 통신기기의 발달과 정보망의 구축으로 이제
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및 활용도를 측정한다.
3. 평가의 실제
총괄평가는 정기고사(중간, 기말)를 실시한다.
출제는 반드시 이원 목적 분류표에 의해서 작성하며 출제는 문제의 타당도, 객관도 등을 교과협의회에서 수정, 보완한다.
성적 반영 비율 : 정기고사(중간
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