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교육, 연수): 현직 교육
제5절 교원평정 및 승진제도
제6절 교사의 권리와 의무
제7절 보수
<재정론>
제1절 교육재정의 기초
제2절 예산편성
제3절 교육재정의 구조: Hand-out 참조
<교육행정의 실제>
제1절 교육법 및 제도
제2절 장학행정
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론
2. Ouchi의 Z이론
3. Argyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia & Glinow의 문화 유형론
조직 성장․발전론
1. Greiner의 조직성장론
1. Greiner의 조직성장론
2. Owens & Steinhoff의 조직발전론
우리나라 교육행정 조직의 실제
1. 지방교육자치제: 개정
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교육개혁위원회, 「신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안」, 1995.
·손상철, 『교육개혁과 학교교육의 변화』, 서울교육, 1995.
·서울특별시교육연구원, 『교직실무편람』, 삼광문화, 1998.
·윤정일 외, 『교육재정론』, 도서출판 하우, 1995.
·이
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교육재정론, 서울 : 교육과학사, 1994
김남순, 교육재정과 교육비 연구, 서울 : 교육과학사, 1992
송기창 외 - 교육재정백서, 교육재정백서연구위원회, 1999
윤정일, 교육재정의 이론과 실제, 서울 : 세영사, 2000
한국교육행정학회, 교육재정론, 서울
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교육행정학 총론: 교육행정학은 무엇인가?
제1장. 교육행정의 개념과 성격
제2장. 교육행정학의 발달 과정
Ⅲ. 교육행정학 각론: 교육행정학의 하위영역은?
1. 조직론: 제5장 조직론
2. 인사론: 제10장 교육인사행정
3. 재정론: 제11장 교육
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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행정연구원.
현대경제연구원 역(P. Drucker et. al., 저), [성과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론
II. 본론
제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소
가. 인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관
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론 , 서울 : 형설출판사, 1995.
박동서, 인사행정론 , 서울 : 법문사, 1994.
박승위, 사회문제론 , 서울, 민영사, 1994.
서재근, 경찰행정학 , 서울 : 삼중당, 2000.
안 진, 새로운 범죄학의 흐름 , 서울 : 한울아카데미, 1998.
안해균, 수사경찰의 근무실태 ,
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론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 구성원 간 신뢰
2. 조직에서의 지식공유
3. 조직 내 신뢰와 지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조
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인사운영상의 문제점
2. 개선방안
(1) 개방형의 확대
(2) 고위직에 대한 성과평가제도의 합리성 제고와 별도의 교육훈련체계 개발, 운영
(3) 고위직 공무원의 보수수준 향상
(4) 직무중심의 인사․보수제도의 실현과 성과계약
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인사행정 분야에서 본인이 갖춘 강점과 관련 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
3. 비상교육의 인사행정 업무 수행에 있어 본인이 기여할 수 있는 점을 설명해 주세요.
4. 앞으로의 커리어 목표와 이를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 밝혀
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실제 업무에 적용할 수 있는 능력을 길렀습니다. 특히 예산 편성과 관리, 인사 노무 관련 업무를 진행하면서 체계적인 업무 처리 능력과 문제 해결 능력을 배양하였습니다. 이 과정에서 팀원들과의 협업은 물론, 소통의 중요성을 깊이 느꼈습
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인재 유치와 유지에 기여하는지 깨닫게 되었습니다. 또한, 이전 직장에서의 경험이 큰 영향을 미쳤습니다. 실제 기업에서 인사팀의 일원으로 근무하며 인재 채용, 교육 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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인사 부서에서 수행한 다양한 업무를 통해 직원 채용, 교육, 성과 관리 등 여러 가지 프로세스를 직접 관찰하고 참여할 수 있었습니다. 이 경험은 이론적으로 배운 내용을 실제 상황에 적용해보는 귀중한 기회가 되었으며, 인사행정의 전문성
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인사관리 및 조직행동론을 전공하며 인적자원 관리의 중요성과 그 전략적 역할에 대해 심도 깊은 이해를 쌓았습니다. 이론적인 학습 외에도 인턴십을 통해 실제 기업 환경에서 인사 업무를 경험하였습니다. 이 과정에서 직원 채용, 교육, 평
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