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의 기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오.
5. 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 기능 및 역할, 주요 특징에 대해 설명하시오.
6. 논술형 문항의 정의 및 특징, 장단점을 설명하시오.
7. 규준지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지와 준거
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논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 구별된다. 이러한 논술형 검사를 통해서 학생들이 창의력, 문제 해결력, 비판력, 조직력, 정보수집 및 분석력 등 고등 사고 기능을 제대로 평가할 수 있다.
3. 구술 시험
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의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오. (40점)
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고,
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의 논술은 대학입학의 당락을 결정짓는 중요한 요인에 해당된다. 그러나 미국의 논술은 다양한 평가 요인 중의 하나의 역할만 하고 있다는 차이점이다. 지식이나 사고의 깊이 보다는 자기 자신을 솔직히 표현하는 쪽에 관심을 갖는다. 논리적
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수 있는 교육적 혁신 방안
① 청년층 창업 지원
② 원격교육의 교육불평등과 질 해소
③ 실업자 및 자영업자 재활 교육
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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의 ①분산과 ②표준편차는 얼마인가? (각 2점, 총 4점)
4. 다음은 간호연구 수강생의 기말고사 성적표이다. ①중앙값, ②최빈값, ③산술평균, ④표준편차는 얼마인가? (과정도 간략히 기술할 것, 각 2점, 총 8점)
5. 정규분포의 특성을 2가지 이상
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의체로 발전시킬 필요가 있다. 둘째, 한중일 정상회의를 정례화하고, 단순한 외교 수사에 그치지 않고 실질적인 공동 의제를 논의하는 협의 구조를 마련해야 한다. 셋째, 청년 및 시민 사회 간의 교류 확대를 위해 정부 차원의 예산과 제도적
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시험에 응시하기 위해서 필수적으로 이수해야 하는 18과목 52학점 중 ‘급식 및 위생’ 분야의 5과목 13학점에 급식경영학이 포함됨
- 영양사 국가시험 총 220문항 중 ‘급식, 위생 및 관계 법규’는 60문항이며 시험 문제에는 대학 교과과정 중
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의 타당도를 확보할 수 있는 방안에 대한 요구가 높아지고 있다. 표준화 검사란 표준화된 제작절차, 검사 내용, 검사의 실시조건, 채점과정 및 해석에 의해 객관적으로 행동을 측정하는 검사방법으로 검사결과로 얻은 측정치를 통해 전체 집
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의 고등 정신 능력을 측정할 수 있도록 해야 한다.
②논술 문항의 지시문을 ‘이유를 설명하라’, ‘비교 분석하라’,‘견해를 논하라’ 등으로 한다.
③논쟁을 다루는 논문형 문항은 피험자의 견해를 밝히고 그의 견해를 논리적으로 전개할
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