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공공성 논리의 정당성 탐 구.
이상우(2000). 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰.
이정숙(2000). 자립형 사립고와 7차 교육과정의 신자유주의적 성격 고찰.
천보선김학한(1998). 신자유주의와 한국교육의 진로. 서울 : 한울.
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교과를 교과서로만 가르치려 하시지 않고 다양한 매체를 수업에 이용하신다”, “수업에서 최 선생님이 모아오신 다양한 시각의 역사관련 영상물을 접하기도 하고 객관식 시험 대신 역사신문 만들기, 논술 등 자기주도적인 수행평가를 함으
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용어들과의 관계
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 면접법
4) 관찰법
5) 찬 · 반 토론법
6) 실기시험
7) 실험 · 실습법
8) 연구보고서법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 포트폴리오(portfolio)
참고문헌
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및 평가의 이해, 양서원, 1997. ꊱ 합리적 교육과정 개발
1. 타일러의 합리적 모형
2. 타일러 교육과정 개발 모형의 평가
1) 타일러 모형의 장점
2) 타일러 모형에 대한 비판
ꊲ 실제적 교육과정 개발
1. 토대 다지기(강령, platform)
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및 지도 지침
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 안전교육
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)의 인터넷활용교육
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차와 제7차교육과정 비교
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 6차의 초등학교 미술과 교육과정의
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논술의 평가> 토론의 끝마무리를 논술로 할 경우, 학생들의 글은 교사가 반드시 읽어서 돌려준다. 평가에서는 내용에 정당화와 반론의 요소가 어느 만큼 들어가 있는가를 주로 본다. 글자 띄어쓰기, 어휘 선택, 문장 구성 등의 표현 및 표기
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및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 서양교육사
Ⅰ. 고대의 교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
Ⅱ. 로마
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및 단점
① 학문적 방향성을 제시하였다.
② 진리의 실천(인간해방)은 훗날 마르땡이 미국 실존주의 교육철학의 선구가 되게 하였다.
③ 비민주적, 귀족적, 과거지향적, 현실을 경시한 점이다.
④ 진보주의의 변화적 세계관을 전면 비판한, 즉
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)의 ICT활용교육
Ⅷ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 문제점
Ⅸ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 교수학습방법
1. 과업 중심 학습의 특징
2. 심화ㆍ보충형 수준별 교육과정의 효과적인 운영을 통한 지도 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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논리수학지능을 높이는 방법
4.신체운동지능을 높이는 방법
5.음악지능을 높이는 방법
6.인간친화지능을 높이는 방법
7.자기성찰지능을 높이는 방법
8.자연친화지능을 높이는 방법
●사례
-음악 및 공간지능의 적성과 직업-
●결
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