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논리에 관한 비판적 고찰」박개중/한국교원대학교 대학원/2002
「자립형 사립고 시범운영 확대 방안」 (교육인적 자원부, 2002.)
「자립형 사립고등학교제도도입 방안연구」 강영혜, 김정래, 성기선, (한국교육개발원, 2000.)
「공교육 진단 및 내
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및 대책 연구, 한국청소년개발원
[세계일보 2005-05-12 18:48 김청중·박진우]
[연합뉴스 2005-05-13 10:13]
[한겨레 2005-04-04 00:03 정태연]
[연합뉴스 2004-10-15 11:59]
[오마이뉴스 2003-10-14 13:12 서강훈]
[매일경제 2003-08-25 16:21 이상훈]
[매일경제 2001-04-12 17:14
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사상 연구 : 중학교 「도덕 1」 교과서의예화를 중심으로」, 울산대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그 도덕성 발달 단계
2. 자신의 사례
3. 교육 및 훈련 방법 및 장단점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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발생 원인
2. 베트남전쟁 과정
III. 한국군의 베트남전쟁 참전과 민간인 학살
한국군의 베트남전쟁 참전 원인과 실익
2. 베트남전쟁 당시 민간인 학살 사례와 한국 정부의 태도
Ⅳ. 베트남전쟁 결과와 시사점
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
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교과서주식회사】 / 교육부, 1998.
9. 【유아사회교육의 이해】 / 양서원, 최석란 외 3人, 2003년 Ⅰ 유아 사회교육의 개념 및 평가방법 개관
Ⅱ 유아사회교육의 내용과 특징에 대한 논의
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아들의 사회적 개념,
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논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동지능
6) 대인관계지능
7) 개인이해지능
8) 자연이해지능
9) 실존지능
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시
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논리 유형 분석 - 한국행정학회 1. 서론
2. 한국과 외국의 반부패시스템 검토
1) 한국
2) 외국
3. 반부패정책의 운영경험
4. 민간분야 반부패 청렴정책
5. 외국의 민간분야 반부패 청렴정책
6. 지방차원의 반부패 활동
7. 유엔반
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및 처우에 관한 법률\' 공청회 열려], 조선일보, 12.02.2008.
[흑.백인계 현역입영 \'불가\' 이유는], 연합뉴스, 10.28. 2008.
김재은, [혼혈인, 군대 가야할까 말아야할까], 조선일보, 02.25.2004.
김태성, [대한민국은 단일민족\" 교과서가 \'편견\' 주입],
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및 교육평가, 학지사, 2002
김광해, 21세기의 문법, 서울대학교 국어교육과, 2000
김광해, 국어 지식 교육론, 서울대학교 출판부, 1997
김광해 외, 국어지식탐구[국어교육을 위한 국어학개론], 박이정, 2002
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 199
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및 태도에 미치는 효과」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이유리·홍관선(2012)「욕구이론을 통해 고찰한 장소에 관한 연구」한국실내디자인학회 vol.14 No.1
이지인(2008)「Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구」
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