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교육부(1995). 체육 고등학교 배드민턴. 대한교과서주식회사.
권수준(1994). 배드민턴 교실. 오성출판사.
김태운, 장영인, 박진성 공저(1995). 배드민턴 매뉴얼. 태근문화사.
노희덕, 김종택 공저(2000). 배드민턴. 교학사.
노희덕(1982). 스포츠시리즈
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교육을 할 수 있을 것이다.
참고 자료
김영, 『망양록 연구』, 집문당, 2003.
성현, 『용재총화』, 한국사상대전집.20, 양우당, 1994.
조남현 외, 고등학교 『문학』 상 교과서 , 중앙교육진흥연구소. 2002.
윤주필. 「우언의 전통과 조선전기 몽유기
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학교 대학원 박사학위논문
김진숙(2017). 미래 사회 변화 대응 교육의 변화 방향
김진하(2016). 4차 산업혁명시대 미래사회 변화에 대한 전략적 대응방안 모색. 한국과학기술기획평가원, 15, 45-58.
김철중 외(2017). 고등학교 진로와 직업 교과서. 지
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교육사회학」교육과학사
대한변호사협회(2010)「북한이탈주민 정착지원에 과한 법률 개정안 해설자료집」
박미정(2013)「드워킨의 ‘자원의 평등론’을 통한 고등학교 \"사회·문화\"교과서의 사회 계층과 불평등 단원 분석」숙명여자대학교
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생각된다.
참고문헌
서명희, (2006). 6.7차 고등학교 1학년 사회 교과서의 사회문제에 대한 내용 분석 , 충북대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 사회 문제의 정의 및 성립조건
2.2 한국의 사회문제 및 해결 방안
3. 결론
참고문헌
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고등학교 법과 사회 교과서의 기본권 관련 내용분석」고려대학교 교육대학원 논문
http://blog.naver.com/sjlej 1. 생존권의 개요
1) 생존권이란?
2) 생존권의 요소
3) 생존권의 의의
4) 생존권 이념의 실천적 원리
2. 생존권 이념의 형성과정
1
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교육 강화 방안 분석
2. 21세기 동아시아의 현 주소
3. ‘동아시아사’의 개발 목적
4. 중 · 고등학교 역사교사들의 ‘동아시아사’ 교육 인식
Ⅲ. ‘동아시아사’ 의 개발과 그 방향에 대한 고찰
1. ‘동아시아사’의 대단원
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학교가 왜 무너지느냐고 농담반 진담반으로 우스개 소리까지 하는 사람들도 있을 정도이다. 성수대교나 삼풍백화점이야 재시공 방법으로 복원이 된다지만, 우리 교육의 울타리인 학교가 붕괴된다는 표현 자체가 너무나 섬뜩하고 서글퍼지지
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교육 개선 방안 연구”, 청람어문교육 46, 청람어문교육학회
서울대학교 국어교육연구소(1997), “국어교육학사전”, 대교출판
서울대학교 국어교육연구소(2010), “문법”, 두산동아
서울대학교 국어교육연구소(2010), “고등학교 문법 교사용
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학교 대학원, 1992.
박진희,「소설 속 죽음 연구-중고등학교 문학교재의 소설을 중심으로」,창원대학교 교육대학원,
2003.
박철석,「한국 리얼리즘 소설 연구」, 동아대학교 대학원 논문집, 제16권, 1991.
안미영,「김동인 소설의 죽음 양상 연구」
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