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교육과정이 현장에 제대로 적용하기 위해서는 상위 수준의 학습자들에게 보다 많은 기회를 주는 것 못지않게, 학업 성취도가 낮거나 학교 교육에서 소외된 학습자들에 대한 배려가 더 중요하다. 이러한 기회 균등의 측면에서도 교과서가 능
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학교 사회과 교과서에서의 노동교육 내용분석. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
설규주,옹진환,정수진(2019). 노동인권교육의 원칙 및 내용체계에 관한 기초 연구. 시민교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 노동권
2. 청소년
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법의 변화, 시제법의 변화, 사동법의 변화, 피동법의 변화, 부정법의 변화, 인칭법의 변화, 격의 변화, 문장 구성의 변화 등을 정리하게 하여 국어 문법 변화의 방향이 어떠했는지 추론하기, 현재 우리가 자주 사용하고 있는 낱말들의 의미를
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교육. 학문사 1996
김천기, 교육의 사회학적 이해, 서울 : 학지사, 2001
석태종, 교육사회학, 서울 : 교육과학사, 2002 서 론
1.교육의 기능이론과 갈등이론의 관점
2.사회충원기능
3.사회혁신 및 사회이동기능
본 론
1. 한국사회와 교육의 사
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교육학회 하계 학술 발표 논문
○ 경북형곡서부초등학교(1997), 멀티미디어 시스템 활용을 통한 자기주도적 학습 실천, 시범학교 운영보고서
○ 오창고등학교(1996), 자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부
○ 충청북도교육청(2001), 자기주도
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의 곱셈과 나눗셈] (2001)
고등학교 수학 <(주)대한교과서> p.156 [부등식의 성질] (2008)
중학교 수학1 <(주)성지출판> p.96 [정수와 유리수] (2008)
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교육적 인간상
2. 포스트모더니즘의 교육과정
2-1.열린 지식관
2-2 열린 교과서관
3. 포스트모더니즘의 교육방법
3-1. 열린교육방법
3-2. 해체적 글쓰기 교육방법
Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대
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교육과정
2-1.열린 지식관
2-2 열린 교과서관
3. 포스트모더니즘의 교육방법
3-1. 열린교육방법
3-2. 해체적 글쓰기 교육방법
3-3 대화적 협력학습
Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대
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학교도 있다.
참고문헌
나정·장영숙 - 미국의 유아교육과 보호정책, 양서원, 2002
박한숙 - 미국초등교육 다시보기, 푸른사상, 2003
심미혜 저 - 미국교육과 아메리칸 커피, 솔, 2001
이일용 - 이교수의 미국교육이야기, 학지사, 2000
정태범 - 미국교
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교육 프로그램을 수립해야 한다고 주창하고 있다. 그리하여 학교별 교육중점을 보면 다음과 같다.
- 초등학교 생활과 도덕 : 기본 생활 습관의 훈련
- 중 학 교 공민과 도덕 : 공민으로서의 자질과 그리고 실제 생활에서의 행동 강령 등
- 고등
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