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국사 통론』, 삼영사, 2002
서울대학교 출판부, 『한국사특강』, 2002
김재선,『한글 동이전』, 서문문화사, 1999
유원재,『중국정사 백제전 연구』,학연문화사, 1993
신천식, 『한국고대민족사의 탐구』,서경문화사 2003
신형식, 『高句麗史』『韓
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국사 통론』, 삼영사, 2002
서울대학교 출판부, 『한국사특강』, 2002
김재선,『한글 동이전』, 서문문화사, 1999
유원재,『중국정사 백제전 연구』,학연문화사, 1993
신천식, 『한국고대민족사의 탐구』,서경문화사 2003
신형식, 『高句麗史』『韓
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교육과정기(1992~1997)
8) 제7차 교육과정기(1997~ ) I. 사회과 7차 교육과정
1. 사회과 교육과정개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 고등학교 사회과 선택과목
II. 7차 경제교과서 분석
1. 경제
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교과서에 어떻게 묘사되어 있는지 더 공부해야 겠다는 생각이 든다.
참고문헌
-[친일파99인], 반민족문제연구소
-[한국음악론], 노동은
-[한국근대미술], 윤범모
-[인물로 보는 친일파 역사],역사문제연구소 친일예술인들에 대한 조사
1)
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교과서에 본 논문과 직접적인 연관되어 있는 부족함에 따라 가사 전반의 교육 적용에 주안점을 두도록 하겠다. 그리고 학습에 적용하기 이전에 본 발표자는 학습의 대상을 고등학교 1학년으로 하겠다. 이번 학습적용을 위해 7차 교과서를 뒤
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교육을 扶植했고 한국 强占 후에는 식민지주의교육을 본격적으로 자행하여 한국인으로 하여금 일본인의 亞流가 되게 하였다. 한국어·한국사·한국도덕 등을 말살 파괴하는 한편, 일본어의 普及과 일본문물 내지 일본식의 德目의 移植, 그리
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고등 사고 과정 ........................................ 7
2. 협동학습의 교욱적 성과 .................................... 8
IV. 협동학습과 도덕 교육 ...................................... 9
1. 협동학습이 유덕한 인격 형성에 미치는 유용성 .............. 9
2. 협동
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학교와 가정의 네트워크 연계로 성교육을 체계적이고 과학적으로 유아기부터 시작되어야 하며, 성교육분야의 전문가 양성과 성에 가장 민감할 때인 중·고등학교 교육과정에 독립적으로 성교육에 대한 준교과서 마련과 전문 교사양성으로
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고등학교
교과서
지구과학Ⅰ
최변각 외
천재교육
2016
25∼30, 62∼71,
192∼197, 203∼204
지구과학Ⅰ
이태욱 외
교학사
2016
23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
-1
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고등학교
교과서
지구과학Ⅰ
최변각 외
천재교육
2016
25∼30, 62∼71,
192∼197, 203∼204
지구과학Ⅰ
이태욱 외
교학사
2016
23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
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