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서(자소서)의 작성 요령
1. 개성있는 자기 소개서
2. 간결한 문체를 사용
3. 간단명료하되 구체적으로
4. 충분한 시간을 갖고 미리 작성
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제1
1. 성장 과정
2. 생활신조 및 성격의 장단점
3. 군대 생활
4. 학력 및
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서울: 한국장로회출판사, 2008.
이종태, 『대안교육과 대안학교』, 서울: 민들레, 2001.
한춘기, 『기독교교육신학Ⅰ』, 서울: 기독한교, 2005.
3. 학위논문
안서영, “기독교의 생명사상이 유아교육에 주는 시사점”. 부산대학교 교육대학원 석사
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서는 다시 학교생활에 실패할 가능성이 높다. 따라서 재입학이나 편입학시에는 각 학교에서 자체적인 복교 프로그램을 계획하여 이수하도록 해야할 것이다.
**뉴시스 2003.8.6(수) (부산)중퇴청소년 학교복귀율 30%선 그쳐
부산시내 중도 학업포
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서 지적소양을 높일 수 있었습니다. 또한 교사가 되기 위한 준비로 정보처리기사와 워드프로세서 1급 자격을 취득하였습니다. 방학 때에는 교육봉사활동을 통하여 타인에 대한 배려를 실천했으며 부모님의 고생을 덜어드리기 위해 대학 졸업
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방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
5) 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
5. 사회?문화 풍토 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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서적 능력, 실용적 능력, 창의적 능력, 도덕적 능력 등과 같은 다양한 능력들을 포함시켜 확장되고 있다. 이것을 곧 시험이라는 제도 안에서 실행되어야 할 것이다.
2) 다양한 평가 방법 활용
물론 지금도 학교에서는 수행평가라 하여 수시로
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서 우수 교원 유치를 위한 현실적·구체적 방안이 필요하다. 과거의 장학금이나 군복무 면제 내지는 기간 단축과 같은 방법은 그리 효과가 없다. 우수 교원 유치를 위해서는 일반전형과 특별전형을 구분하여 특정 목적대학을 선정하여 제한적
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서라도 개성화되고 독자적인 전형 방식을 개발할 수 있도록 고려해야 할 것이다.
4.3. 왜곡된 교육경쟁 구조 개혁
공교육의 발전적 교육활동의 기준을 설정하여 점수서열중심의 “왜곡된 경쟁구조‘’를 “참된 학업성취(Authentic achievement)”
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학업 성취도와 석차를 기입하는 것도 모순이다. 고등학교 내에서도 속진제를 충분히 고려하는 평가 방법에 대한 연구가 필요하고 대학에서도 속진한 학생들의 교과 발달 상황을 입학 사정 자료로 방영하는 특별한 방안을 찾아야 한다.
3) 수
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서론
Ⅱ. 대학입시제도(대입제도)의 발전과정
Ⅲ. 대학입시제도(대입제도)의 특성
Ⅳ. 대학입시제도(대입제도)의 현황
1. 제7차 교육과정과 대학수학능력시험
2. 고교내신제도와 대학입학전형
Ⅴ. 대학입시제도(대입제도)의 문제점
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