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학업 성적과 봉급 체계를 관리하며, 교사들에 대한 근무 평정과 성과급 체계에 대한 책임을 져야 하므로, 업적에 따라 보수를 받게 되는 상황은 만찬가지이다. 대학에서는 안식년을 받은 우수한 교장들을 위해 연수 프로그램을 제공할 것이다
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서 요구되는 학업의 수준은 상당히 높아 한국의 고등학교에서 다루는 내용보다 어렵다고 할 수 있으며 강의와 토론식 수업을 하고 있기 때문에 태만한 학생들은 낙제를 면하기 어렵다. 특히 외국어 교육에 중점을 두고 있으며 예술과목 역시
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수시 평가 등이 확산됨으로 인하여 학생들은 수준별 집단에서 학습한 내용에 대하여 평가받을 기회를 갖게 될 것이다. △ 수준별 수업의 개념이란 △
△ 수준별 수업이 왜 필요한가 △
△ 수준별 수업의 문제점은 무엇인가 △
1. 학업
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서 학위를 취득한 음악치료사와 국내음악치료 대학원에서 학위를 취득한 음악치료사들이 함께 활동하고 있다. 국내 음악치료 대학원의 경우 1999년 8월 첫 졸업생을 배출하였으며 현재까지 외국에서 학위를 취득하여 국내에서 활동하고 있는
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서 채택되는 교수ㆍ학습 방법은 암주법이다.
⑥ 교육내용면에서 본 입시 위주 교육의 특징은 입시과목, 즉 주지과목 위주의 수업이다.
⑦ 비진학자를 희생시키고, 많은 낙오자를 양산한다.
제 4절 학생들의 유보된 삶
■ 학생의 존재적 조건
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서 안주하는 곳이어서 국가가 보장하는 질 낮은 무책임한 교육기관이었다. 그리고 학교는 학습의 수준에 도달 여부와 관계없이 졸업장을 남발하는 곳이었다. 또, 학교는 학교의 책임을 학생이나 학부모에게 증가하여도 생존을 보장받는 곳이
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입학제도
2) 수업방식
3) 시험제도
4) 운영체제
3. 사이버 대학의 시초 방송통신대학교
1) 설립목적
2) 연혁
3) 특징
4) 수업방식
4. 기관방문
1) 대구 사이버 대학
2) 영진 사이버 대학
5. 사이버대학의 현황
6.
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전형제를 대안으로 문교부에 건의하였다. 또한 1977년 5월과 6월에는 한국사학재단연합회와 전국사대연합회, 대한교육연합회 등에서 재차 고교 지원 입학제를 정부에 건의하였으며, 국회에서도 거듭 평준화정책이 논의되었다.
당시 논란의 초
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서 급우 간 협동 학습이 가능해지고 인간관계가 돈독해진다. 중학교 시절부터 학생의 소질과 적성을 고려한 진로를 선택하고 준비할 수 있게 되어 대학입시 및 대학졸업 후의 진로선택 소요시간을 줄일 수 있다. 성적하위권 학생들의 박탈감
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졸업할 우리부터가 학벌주의를 버리고 보다 진실 되고 순수한 교육을 하기 위해 노력해야 할 것이다. 아마 이런 노력이 모인다면 위에서 제시한 여러 보완책 없이도 자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교 문제가 해결되고 진정한 특성
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