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교육과정의 개념과 정의
1. 교육과정의 어원과 역사적 발전
2. 교육과정의 다양한 정의
3. 교육과정의 구성요소와 특성
III. 교육과정의 유형과 관점
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중
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교육방법 및 교육공학의 이해, 동아대학교 출판부, 2001
조용기 - 열린 교육의 정신, 대구교육 대학교 초등교육 연구소, 초등교육 연구 논총 제6집, 1994
조연순·김경자 - 주제중심 통합교육과정 구성: 숙의과정, 교육학연구, 1996 Ⅰ. 서론
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교육과정의 유형들을 살펴보며, 각 교육과정 유형별로의 이론적 배경 개념, 주요 특징들을 자세히 비교하여 살펴보도록 하겠다.
- 중략 - 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.
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교육목표를 미래에 초점을 맞출 경우 현재가 모호해짐.
④지나치게 행동의 변화에 초점.
그린 진정한 학습이란 개인의 의미를 발달시키는 것. 1.교과중심 교육과정 (20C 초 이전의 모든 교육과정)
2. 경험중심 교육과정
3.학문중심 교육
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교과중심,전통적인 교육과정을 시행하고 있다. 매번 새로운 교육과정이 나올때 마다 아동중심, 그리고 실제적인 생활과 경험 중심을 외치지만 기본틀은 변하지 않는다. 듀이의 사상은 쉬운것 같으면서도 절대 쉽지 않다고 생각한다. 경험에
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교육 과정 편성운영
4) 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
- 학교 교육 과정 편성운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여
5) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
- 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습
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교육과정 구성(敎育課程 構成)
1. 교육과정 구성의 일반 원칙
2. 철학적 기초
3. 사회적 기초
4. 심리적 기초
5. 사회과 교육과정 범위와 계열 결정의 바람직한 방향
ꊲ 사회과 교육과정의 조직 형태
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심
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교육부(2000), 수학 2-가 초등학교 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서주식회사
* 박승안(1996), 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회
* 허경철(1996), 수준별 교육과정, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교
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교육과정 비교 연구, 한국 교원대학교
▷ 오영희(2003), 최신유아교육개론, 21세기사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미
1. 교육과정의 어원(語源)
2. 제 학자들의 교육과정 정의
Ⅲ. 교육과정의 변천
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육
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교육과정과 수업은 서로 밀접하게 얽혀있고 교수와 수업은 때때로 교환적으로 사용되나 용어의 의미는 구분될 수 있다.
3. 교육과정의 유형을 제시하고 그 유형의 특성과 장단점을 논의해 보시오.
교과중심
경험중심
학문중심
인간중심
입장
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