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교과교육의 중요성 - 교육의 기본 성격상 적은 시간과 경비와 노력으로 보다 많은 학생들에게 풍부한 내용을 밀도 있게 가르쳐야하므로...
교육과정의 변천
생활중심교육 : 2차 세계대전 이후 과학교육의 개혁을 위한 교육개혁이 전체 교과교
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교육과정(curriculum)이 되었다.
2. 교육과정 변천과정
제 1 차 교육과정 (1955년 제정) - 교과중심 교육과정
제 2 차 교육과정 (1963년 제정) - 경험중심 교육과정
제 3 차 교육과정 (1973년 제정) - 학문중심 교육과정
제 4 차 교육과정 (1981년 제
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교육과정에 대한 논의 시 교육과정과 수업을 분리 혹은 통합하여 보기도 한다. 1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 개념의 변천
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정
3. 잠재적
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교육과정 및 교육평가
교육과학사
2002
김종서
교육과정과 교육평가
교육과학사
1997 목차
1. 공식적 교육과정
2. 실제적 교육과정
3. 영 교육과정
4. 교과중심 교육과정
5. 경험중심 교육과정
6. 학문중심 교육
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교육이 이루어지는 교육과정은? 교과중심 교육과정
1. 교과중심의 개관
2. 교과중심 교육과정의 특징
3. 교과중심 교육과정의 조직 형태
4. 교과중심의 장점과 단점
경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 개관
2. 경험중심 교육
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교육목표를 성취시키기 위하여 일정한 수준의 교육내용을 선정하고 조직해 놓은 것이다. 교육과정은 각 시대의 변천에 따라 그 성격과 내용이 변화되어 왔는데, 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인지과정중심 교육과정, 경험중심교육
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교과중심
1. 교과중심 교육과정과 기본입장
2. 교과중심 교육과정의 특징
3. 교과중심 교욱과정의 조직형태
4. 교과중심현의 장정과 단점
경험중심
1. 경험중심 교육과정의 기본 입장
2. 경험중심형의 특징
3. 경험중심 교육과정의 조직
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교육학 개론 - p79~p90 교육과정의 유형 ,권기욱
2. 우박사가 들려주는 교육학 이야기,2007, 우성수, 열린교육
3. 교육과정과 교육평가, 동문사. 김진규, 1. 서론
2. 본론
1) 교과중심 교육과정
① 개념 ② 장점 ③ 단점 ④ 특징
2) 경험중심
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교육과정과 수능결합의 의미 분석}, 진보교육 12호
>> 학생·학부모·교사 모두 선택중심교육과정의 가치가 바람직함을 알지만 현실적 토대 없이 시행된 정책으로 판단, 오히려 혼란만 가중시키고 있다.
Ⅳ. 제언
1. 고등학교에서 학생 교과
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경험과 관련이 깊은 내용을 보충하도록 한다.
⑤ 슬기로운 생활 및 중학교 과학과의 연계성을 더욱 고려되도록 한다.
·6차 교육과정 개정 방향 : 21세기를 살아갈 한국인의 기본적인 자질을 담당하는 초·중등학교의 교육내용을 개인의 필요,
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