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대학교 교육대학원.
심선아(2013). 한국형리더십의 관계요인과 팀 효과성간의 관계에 대한 실증분석. 박사학위논문, 국민대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 근원적 상태
1) 타인 중심적(Other-Focused) 특성
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대학원 자기소개서
1) 들어가며?
2) 가족의 가르침, 복지 문제에 대한 체계적 접근과 도전
3) 4차 산업혁명 시대와 청소년 복지에 대한 관심
4) 스마트 기술을 활용한 가족복지 서비스의 혁신에 대한 관심
5) 사회복지대학원 진학의 필요성
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동기위계설의 개념
3.매슬로우의 동기위계설의 특성
4.매슬로우의 동기위계설의 장점과 단점
5.매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점
6.강화의 개념이해와 시사점
7.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
8.네 가지 강화계획에 대한 실
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계획과 반응 수에 따른 비율계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획보다 비율계획에서 보다 적극적으로 학습이 이루어진다. 또한 규칙성 여부에 따른 고정계획과 변동계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획과 비율계획 모
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계획과 반응 수에 따른 비율계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획보다 비율계획에서 보다 적극적으로 학습이 이루어진다. 또한 규칙성 여부에 따른 고정계획과 변동계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획과 비율계획 모
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계획과 반응 수에 따른 비율계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획보다 비율계획에서 보다 적극적으로 학습이 이루어진다. 또한 규칙성 여부에 따른 고정계획과 변동계획에 의한 학습 효과를 비교해 보면, 간격계획과 비율계획 모
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대학교 상담심리대학원은 저의 이러한 성향과 가치관, 경험이 가장 잘 발휘될 수 있는 공간이라고 믿습니다. 이곳에서 배우고, 성장하며, 상담이라는 긴 여정을 묵묵히 걸어갈 준비가 되어 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3.
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서 평생교육의 가능성도 제시하고 있는데, 이것은 결국 자아실현이 인간교육의 궁극적 목표가 된다는 것을 의미하고 있다. 이지환(2007). Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅲ
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교육지도방안」홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논
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동기와 성격」21세기북스
오석홍(2011)「조직이론」박영사
윤영진,이종수(2012)「새 행정학」대영문화사
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장철명(2012)「한중박
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