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권위
가. 말죽거리 잔혹사
나. 두사부일체
다. 선생 김봉두
라. 여선생 VS 여제자
Ⅲ. 교권 붕괴의 원인 및 해결방안
1. 교권 붕괴의 원인
(1) 내생적 원인
(2) 외생적 원인
2. 해결방안
(1) 내생적 해결방안
(2) 외생적 해결방안
참고문헌
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교권붕괴에 대해서 논의하게 되었는가?
Ⅲ. 개념의 정리 - 교권과 교권붕괴
Ⅲ. 교권붕괴의 현실적인 맥락 읽기 - 여러 가지 측면에서 바라보자
Ⅳ. 교권붕괴의 해결방안 및 이를 극복한 사례
Ⅴ. 새로운 가능성에 대한 논의와 우리
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붕괴 현상의 교육인류학적 분석: 학교 문화와 청소년 문화의 갈등을 중심으로. 『교육인류학연구』, 3(2).
-배경내(2006). 중등우리교육 11월호(통권 제201호), 68-69.
-송대헌(2006). 중등우리교육 7월호(통권 제197호), 42-43.
-이은찬(1987). 교권신장 방
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교권의 확립과 학교의 붕괴현상이 중단되기를 기대하면서 글을 맺을까 한다.
Ⅰ. 아날로그와 디지털의 충돌
Ⅱ. 교권과 인권에 대한 이해
1. 인권과 교권의 의의
2. 인권과 교권의 상관관계
Ⅲ. 교권에 대한 해석
1. 교권과 교육권
2. 교권의 주
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고 구체적인 방안을 살펴보자.
우선 학부모의 가정교육이 밑거름이 되지 않는다면 올바른 교육이 이루어지기란 무척 어려울 것이다.
따라서 가정에서는 아이들을 좀 엄하게 키울 필요가 있으며 지식교육보다는 인성교육을 우선시해야 할
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교권의 붕괴를 가져오는 경우도 많이 있습니다. 교육이라는 목적이 우선이 되어야만 하지만 이제는 권리가 우선인 부분이 되었습니다. 조금은 아쉬운 변화이지만 새로운 방향으로의 변화가 필요할 것입니다. 저는 이런 교사로서의 위치에서
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