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과 훈련효과에 관한연구. 연세대학교.
석사학위논문.
류경희(1995). 유치원 체육활동에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 교육대학원.
장주호(1992). 지역사회개발을 위한 사회체육운동의 역할. 경희대체육과학논총. 16 - 17.
장명림,임진영(19
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과학영재교육(과학기술영재교육)의 과제
첫째, 영재교육을 위한 프로그램이 좀 더 다양하게 개발되어 일선학교의 교사들이 쉽게 적용할 수 있도록 하여야 하겠다.
둘째, 영재교육을 위한 교수학습자료들이 상당히 부족한데, 학교에서나 지도
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과정, 서울 : 교육부 고시, 1997
◈ 교육인적자원부, 제7차 체육과 교육과정 해설서, 1997
◈ 강원도교육과학연구원, 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영, 1998
◈ 김종식, 교육과정 개발 주체별 역할 분석, 박사학위 논문, 동아대학교대학
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수학교육을 위한 문학적 접근. 다음세대
이기숙(1997). 유아교육과정. 교문사.
김정주(2003). 유아교사의 수학교수 효능감 형성에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
서유정(2006). 유아수학교육의 내용과 방법에 대한 유치원교사와 어
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과 적응행동에 미치는 효과. 국립특수교육원
· 오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울 : 교육과학사
· 이윤옥(2002). 또래 튜터링 질문생성의 특징 및 모델에 관한 모색. 고려대학교 교육문제연구소
· 정용호 외(1997). PEER TUTOR를 中心한 G
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교육에 있어서 과학기술을 효과적이고 지적으로 활용하기 위하여 신중한 준비와 훈련은 필수조건이다. 그래서 먼저 초등학교 교사 양성을 위한 사법학교가 설립되고, 그 다음 중등학교 교사 양성을 위한 사범 과정이 설치됨으로써 대학에서
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교육감에게 제출하고, 시도교육감은 시도위원회의 심의를 거쳐 지정 여부를 결정한다.
3) 영재교육원의 운영
(1) 영재교육 실시 영역
현재 대학 부설 과학영재교육센터는 수학, 과학, 정보과학 분야에 한정하여 운영되고 있으며, 일부 교육청
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대학교 대학원 체육학과, SWOT분석을 통한 대한복싱협회 현황진단과 발전방안연구
이희수(2001). 학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미. 김신일, 한숭희 (공)편. 『평생교육학 :동향과 과제』. 서울:교육과학사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.강
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교육을 담당한 교사들이 영재교육과정을 바탕으로 수업을 하기 위해서는 다양한 교수-학습 자료의 개발이 필요하다. 같은 교육과정을 바탕으로 해서도 여러 가지 교수-학습자료가 개발될 수 있다. 이는 여러 대학부설 과학영재교육센터가 공
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과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와 데이터베이스 프로그램
3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
4. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅴ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학
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