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교육에 대한 비판
(2) 대화의 주제
(3) 성격유형과 교육적 기법
(4) 대화의 처음 장면
4) 소트라테스적인 대화
(1) 소크라테스의 표적
(2) 핵념적 신념
(3) 덕
(4) 엘렌투스의 목적
(5) “엘레쿠스”
(6) 용기
(7) 정의
(8) 논박
5) 비극적인
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비극적 요소를 완성으로 이끎과 동시에 또한 자체의 사멸의 배아를 틔워갔던 것이다. 비극의 완성은 곧 그 종말의 시초를 이루는 것이었다.
니체는 비극의 종말을 초래한 요소를 “소크라테스적인 것(das Sokratische)”이라고 규정한다. 이것은
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소크라테스는 이를 통해 거짓과 위선에 속고 있는 아테네인들의 무지를 깨우려 했던 것이다.
기원전 5~4세기 무렵은 동서양을 막론하고 역사적 격동기였다. 바로 이러한 시기에 소크라테스, 플라톤, 공자, 맹자 등 인류의 스승들이 동시에 등
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플라톤 전집) 플라톤 지음 | 이기백 옮김 | 아카넷 | 2020.7.31.
나종석, 민주주의와 철학, 서울, 이학사, 2004.
강정인, 소크라테스 악법도 법인가, 서울, 문학과 지성사, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 플라톤의 대화편 중 크리톤
2. 독후감
Ⅲ
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소크라테스가 타당하다고 느껴질 정도였다. 내가 생각하는 것에도 소크라테스는 에우튀프로에게 대한 것처럼 나에게 반박을 했을 것이라 느껴질 정도로 다소 짧았던 내 생각에 아쉬움이 남았다.
참고 문헌 -
플라톤 초기 대화편에서의 소크
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교사들에게 학기 중 수업을 녹취할 것임을 공지했고 학기초와 학기 말에 아이들의 인지적 발달을 평가할 것이라는 사실을 알렸다. 이 평가는 아이들의 합성 언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능
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교육 사례 연구----------------------------------------------------4
1. 사례연구의 내용과 결과
2. 영어교사들의 올바른 역할
Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6
1. 음소인식(Phonemic Awareness)
1)음소인식 학습의 중
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사상
(1) 소크라테스 이전의 철학
(2) 역사학과 정치철학
(3) 플라톤, 아리스토텔레스, 크세노폰의 정치사상
2. 근대정치사상
(1) 근대성과 마키아벨리
(2) 근대의 자유주의 사상가
(3) 탈근대의 태동
3. 현대 정치사상
(1) 자유주의
(2
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교육사상(敎育思想)과 나의 교육사상(敎育思想) 및 교육관(敎育觀)에 대해서 살펴보았다. 아직까지 나의 교육관(敎育觀)은 제대로 정립(定立)되었다고 생각하진 않는다. 부족한 점도 많고 잘못 생각한 부분(部分)도 많이 있다. 대학교(大學校)
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교육대학원 학업계획서
2) 대학원 학업계획서-미술학과
3) 대학원 학업계획서-자동차학과
4) 중앙대 학업계획서
5) 숙명여대 합격예문
6) 성균관대 학업계획서
7) 자연계열 대학원 진학 학업계획서
8) 고려대 법정계열 자기소개서
9) 서울
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