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리더십론
- 서번트 리더십: 지도자의 솔선수범과 헌신적인 봉사 강조
- 팀 리더십: 구성원의 협동적 노력을 유발ㆍ활성화하는 리더십 강조
- 교육 리더십: 교육적 상황에 적합한 리더십 연구 및 교육에 적용 제 1절 리더십의 개념
• 리
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리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
1. 아이오와 대학 연구
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
3. 미시간 대학의 리더십 연구
4. Blake 와 Mouton의 관리망이론
제5절 상황적 리더십론
1. 피들러의 상황 리더쉽 이론
2. House의 행로-목적 이론
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개념
1) 개념
2) 내용
2. 이론적 기초
1) 역사
2) 이론적 배경
(1) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
(2) 반두라의 사회학습이론
3. 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특성
3) 필요성
4. 교육활동 및 교사의 역할
1) 교육활
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개념 2개를 제시하고, 그 문장을 선택한 이유를 (관련서적을 참고하거나 개인 경험을 제시하는 것도 가능) 한 문단씩 쓰시오.
1) 제1강 삶과교육, 여성교육
2) 제2강 여성운동의 역사와 페미니즘
3) 제3강 발달이론에서의 여성주의적 관점
4)
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개념 2개를 제시하고, 그 문장을 선택한 이유를 (관련서적을 참고하거나 개인 경험을 제시하는 것도 가능) 한 문단씩 쓰시오.
1) 제1강 삶과교육, 여성교육
2) 제2강 여성운동의 역사와 페미니즘
3) 제3강 발달이론에서의 여성주의적 관점
4)
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리더십간의 관계>, 생태유아교육연구 제9권 제4호, p.213 229, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 타바(Taba)의 귀납적 모형 - 개념과 선정 이유
2. 타바(Taba)의 귀납적 모형 - 이론적 배경
3. 리더십 향상 활동의 교육목적과 교육목표
4. 리더십 향상 6
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대한 학부모, 교사 인식 조사
6) 학교폭력 신고·상담 경험
5. 학교폭력 예방하기 위한 가정과 유아교육기관의 역할
1) 학교폭력 예방하기 위한 가정과 역할
2) 학교폭력 예방하기 위한 유아교육기관의 역할
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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교사 누비기'
- <사회복지행정론>, 황성철 정무성 강철의 최재성 공저, 학현사
- 조직행정론
- <행정학요론>, 백정현, 학문사
- <사회복지행정론>, 신복기 외, 양서원 Ⅰ. 서론 -리더십의 정의
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 기능
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리더십 및 문제해결 기술을 발달시킬 수 있다. 또한 교사들은 체계적인 놀이지도로 유아에게 놀이를 통한 사회성 및 지식을 제공함으로써 다른 사람들과 어울려 지내는 방법을 익히게 된다. 다른 사람과의 상호작용 또는 사회화는 건강한 발
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리더십을 조화룰 이루어서 발휘한다면 성공적인 집단을 만들 수 있을거란 생각을 해 보았다.
리더십의 필요성과 집단의 리더가 되었을 때의 역할을 알 수 있는 좋은 과제물이었던 것 같다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십(Leadership)이란?
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