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교사의 말에 상처를 입는 아이들과 학부모들이 의외로 많다. 상처 입은 학생의 학부모들이 학교에 와서 교사를 폭행한다든지, 격렬히 항의해서 뉴스거리가 된 사례가 속출하고 있다. 나도 교사 생활을 26년 하면서 주변에서 학생들을 향해 폭
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몇 년 하다가 보면 그냥 기계적으로 학생들을 가르치고 지도하고 있는 모습을 발견하게 된다고 하는데 이 책을 읽게 되면 교사 자신을 되돌아보는 기회가 될 것 같다. 나도 몇 년 후 교사 생활을 하게 될 때 잊지 않고 자기 개발을 할 수 있는
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교사의 입장에서 생각하고 하는 말들은 아이들의 눈높이에서 봤을 때 받아들이기도 감당하기도 힘들 것이다. 아이들과의 대화에서 내 감정이 중요한 게 아니라, 학생과 나의 신뢰, 진실된 의사소통이 중요한 것을 마음속에 깊이 새겨두고 내
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교사의 한마디 말이 아이의 미래를 좌우할 수 있다. 그 중대한 책임이 주어지는 말을 우리는 너무 일상적으로 마음 내키는 대로만 표출해내지 않았던가 반성해 보아야겠다. 늘 여유를 가지고 ‘나는 교사다.’라는 의식을 유지한 채 아이들을
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내가 꿈꿔왔던 학생을 이해할 수 있고 서로를 신뢰하는 학생과 교사의 관계를 만들 수 있을 것이라고 확신한다.
제목 : 교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술
출판사 : 양철북
저자 : 스와 고이치
옮긴이 : 오근영
출판 : 2004년 4월 17일
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대화의 기술 습득을 위한 노력이 필요할 것이다. 그리고 이러한 의사소통에 앞서 교사는 항상 학생의 개개인의 특성을 존중하며, 마음을 이해하고 공감해주는 것이 가장 중요한 것 같다. 훌륭한 교사는 끊임없는 자기계발과 아이들 개개인에
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고 완벽하게 공감한다는 것은 매우 어려운 일이지만, 교사는 학생들에게 마음을 열고 그들의 입장에서 생각할 수 있는 능력을 가져야 할 것이다. 교사의 이런 노력으로 인해 교실이 더 좋은 학습 환경, 그리고 더 원활한 대화가 이루어지는 생
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교사뿐만 아니라 가정에서도 ‘말’의 중요성을 일깨우기 위해 우리아이와의 대화내용을 끝말로 맺고자 한다. 초등학교 6학년인 우리아이에게 말도 안 되는 질문을 한 적이 있다. 흔히들 아이에게 ‘아빠, 엄마 중 누가 좋으냐.’고 묻는 일
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하다는 생각을 하게 된다.
결론적으로 이야기 하면 교사의 대화는 학창시절에 끝나지 않고 사회에 나가서도 그 영양을 미친다는 것이다. 따라서 아이가 바르게 성장 할 수 있도록 교사는 학생의 마음속으로 들어가 진실이 가득한 가르침을 주
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교사 지침서와 같은 책들을 읽는 것이 교사로서의 삶을 살아가는데, 그리고 그러한 삶을 준비하는 데에 있어서 중요하다는 것을 새삼스레 깨달았다. 교직윤리 시간에 여러 현직 교사들의 처한 상황에 대해서도 배우고 고민하는 데, 이러한 과
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