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학교장이므로 새로운 감각과 교사발달을 고려한 행정을 펴 나갈 수 있도록 의사결정에 관한 학교장의 전문성 요구에 대한 연수가 주기적으로 이루어져야한다.
끝으로 학교경영자가 의사결정시 고려해야할 점을 정리하면,
첫째, 조직의 인화
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1> 조직효과성에 관한 접근모형과 조직유형의 상호 비교 ( 자료 : Whetten.D,R. &K.S.Cameron, "Characteristics of Effective Organizations", ED246837, 1984, p.7조남두, 1992, p.53 재인용).
<표 2> 통합적 학교조직효과성 모형(자료 : Hoy &Miskel, Educational Adminstration, p383. )
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의사결정은 궁극적으로 학교조직뿐만 아니라, 조직구성원들의 직무성과에도 어느 정도 일정한 영향력을 미친다. 더욱이 학교행정가들은 그들이 내린 의사결정의 결과에 의해 평가되기 때문에 의사결정의 질은 행정가의 효과성을 판단하는
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교사와 과학기술
4. 과학기술에 대한 반성
5. 과학기술이 사회에 미치는 영향
6. 과학기술과 교육
Ⅲ. 멀티 미디어를 활용한 교육
1. 멀티미디어의 개념
2. 교수 매체로서 멀티미디어의 기능
3. 멀티미디어를 활용한 교육형태
4. 교수-학
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교사들의 영향이 매우 크다. 따라서 조직의 건강과 의사결정의 참여는 교사들이 영유아들의 학업에 영향을 미칠 수 있다는 신념과 교사 효능감에 영향을 끼침으로서 학생의 학업 성취를 높일 뿐만 아니라 유아교육기관 조지의 효과성을 높여
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