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과부가 삼진아웃제를 도입하려고 한다면 후자의 경우처럼 향후 5년 동안 3년 누적으로 하위 0.1%에 속한 교사를 부적격 교사로 판명하는 것이 더 올바르다고 생각한다.
4. 학생의 평가 반영 비율
교원평가제 도입의 가장 큰 원인이 되는 것은
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교사운동\'에서 다면평가를 수용하면서 민주적 평가관리 위원회 구성, 근무평정제도 결과 개인 통보 등의 주장이 설득력을 얻고 있다.
끝으로, 교원평가가 \'구조조정이나 교원통제\'의 수단으로 악용될 수 있다는 일부의 오해와 시각을 불식
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교원평가제도 비교
(자료: 교육인적자원부, “교원평가제도 개선방안(시안)”, 2005. 5. 3.)
(2) 시사점
대부분의 나라가 인사관리를 목적으로 다양한 형태의 교원평가를 실시하고 있다. 평가 결과를 승진, 재임용, 보수, 성과급, 부적격교원 판단
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평가 및 자문 능력, 회의 및 토론 주재 및 진행 능력, 학교발전계획 수립 능력 등을 반드시 평가하도록 한 것은 원하는 상급직을 수행할 능력이 있는지를 평가하는 것에 초점이 있음을 알 수 있다.
Ⅶ. 향후 교사평가(교원평가)의 개선 과제
(가
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있는 학교
조직의 상황과 여건을 조성.
⑵부적격 교사 판별 평가
① 교사들의 사기 진작과 직무 만족과 사회 전체의 불신 해소 차원에서 이루어져야 함.
② 학생의 학습권 보호 : 교사 처벌보다는 예방 효과를 거둘 수 있는 제도적 장치 마련
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