|
학교 생활지도교사 교육교재(1997)
* 손해인, 「약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활동프로그램에 관한 연구」(1996)
* 이정애· 정희숙, 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구. 최신의학
* 주왕기, 「필로폰 이야기」, 문화출판사(1
|
|
|
교사에게 필요하다.
참고문헌
권이종, 가정교육이란, 한국학술정보
김지자, 미래를 향한 가정교육, 양서원, 1992
김연수, 아동의 식습관과 기호에 관한 연구, 석사학위논문, 한양대학교, 1989
방현덕, 가정교육론, 서울 바울서신사, 1985
박태희,
|
|
|
교사들이 실과교육을 기피하는 현상마저 보이고 있어 커다란 문제로 지적되고 있다.
아동들은 심리적으로 구체적인 노작활동을 좋아하게 되어 있고, 학교교육에서는 아동들의 이런 본능적 욕구를 적극 수용하여 그들의 잠재된 능력을 일깨
|
|
|
바쁘다는 것은 변명일 뿐이다.
“나는 힘들지만, 존경받아야 할 길이기에 ‘교사의 길’을 택했다.
‘존경받는 교사’라는 탐스러운 열매를 얻기 위해 씨앗을 뿌리고
물과 빛과 거름을 주는 최소한의 노력을 아끼지 않을 것이다...“
|
|
|
학교현장의 변화 없이 상부의 지시나 공문으로 이루어지는 개혁은 진정한 교육개혁이 될 수 없다는 점을 인식하여야 하고, 또한 현장의 교사들이 주도적으로 공감하고 동참하지 않는 교육개혁은 결코 성공할 수 없다는 사실에 유념하여야 할
|
|
|
학교 5,6학년 도덕교과서 삽화분석 .전주교육대 교육대학원.
김병선
2. 바른생활 제 6.7차 교육과저에 관한 비교연구. 대구교육대 교육대학원.
정영화
3. 도덕교과서
4. 교사용지도서 1. 정직이란 무엇인가?
2. 지도의 핵심
3.‘정직’에
|
|
|
학교에서 사고치는
아이들의 부모님들이 학교를 오고 싶어 하시겠습니까? 학교회의같은곳에 참가하시는
부모님들은 학교생활 열심히하는 아이들의 부모님입니다. 그러니 선생님들한테
잘보이려고하고, 격리 시켜도 자기 자식은 어짜피 격
|
|
|
학교폭력 가해 학생에 대한 강도 있는 처벌 조치, 특별 교육 등 제대로 된 선도와 교육을 위한 법률 정비가 필요하다.
넷째, 학교폭력 피해 학생에 대한 긴급 보호 및 지원과 학교폭력 전문 상담 기관의 설치가 필요하다.
다섯째, 학교는 교사
|
|
|
학교 교육대학원
교육부(2003), 초등학교 6학년 도덕 교사용 지도서
박성희(2009), 공감, 이너북스
서강식 외(2008), 초등 교사를 위한 도덕과 교육 원론, 인간사랑
조남심외(2003), 도덕교육학신론, 문음사
제드 러벤펠드(2007), 살인의 해석, 비채
차
|
|
|
학교생활에 소외받는 학생들 위해 노력하고, 직접적으로 선생님이나 친구들에게 말하기 힘든 고민을 사회복지사 선생님과 대화- 얼굴 표정 밝아지고 생활하는 면이 좋아지는 모습을 볼 수 있어서 좋았다고 한다.
지난 2년간 학교사회복지사
|
|
메뉴펼치기
