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교사·학부모·교육행정가의 인식부족으로 진로교육의 종합적인 발전은 실현되지 않고 있는 실정이다. 즉 중학교 대부분의 진로교육은 상급학교 진학지도의 성격을 띠고 있어서 학생들의 적성과 능력을 바르게 판별하여 흥미와 소질에 따라
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중학교 수학과 멀티미디어 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용방법
1) 수업시간에 활용 방법
2) 인터넷을 통한 활용 방법
4. 효과
1) 학생측면
2) 교사 측면
Ⅱ. 중학교 수학과 도형 지도자료(학습자료)
1. 제작의 필요성
2. 자
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교사에게 주어지는 수당 등이다.
Ⅷ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 평가
수학과의 평가는 지식 뿐 아니라 문제 해결 능력, 수학적 사고의 체험, 수학적 아름다움의 인식 등 조합적인 측면도 상호 보완적으로 균형 있게 평가한다.
(1) 학생
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교사용)
- 가람중학교(1994), 건전한 성의식 함양을 위한 다양한 학교 성교육 활동
- 한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사
- 황은자(1996), 바람직한 성문화와 학교가 담당할 몫, 서울 : 새교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 목적
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중학교 부임 이후 특수교사들이 인정하는 미래사회의 구성요소 중 하나로 특수학생에 대한 교육적 기대, 교육의 다양성, 미래교육의 구성요소를 지속적으로 연구하여 교육적 유연성이 있는 교육현장을 만들어 나가겠습니다. 그리고 특수학
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중학교 2학년 기술 가정 교사용 지도서, 지학사
김봉구 외(2003)- 중 고등학교 1학년 기술가정 교사용 지도서, 금성사
박명희 외(2003)- 가정과학 교과서, 교문사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중·고등학교
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중학교 수학3 교재 및 교사용 지도서
우정호 학교 수학의 교육적 기초
서울대학교 출판부 2011
신사고 쎈 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
Ⅵ. 단원의 지도
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교사와 학생이기 때문이다.
Ⅷ. 참고문헌
고려대학교 한국교원대학교, 중학교『국어』1, 교육인적자원부, 2001
고려대학교 한국교원대학교, 중학교『국어』2, 교육인적자원부, 2002
고려대학교 한국교원대학교, 중학교『국어』3, 교육인적자
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그려내고 있는 실상은 하루빨리 시정되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
강신복(1999). 중학교 체육수업의 학습참여유형 분석. 한국스포츠교육학회지 제6권 1호. pp. 1-16.
곽은창·권순정(1999). 학부모의 중학교 체육교사 역할과 개선점에 관한 주요사
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중학교 학습지도안, 2002
◈ 교육부, 중학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정-한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 1997
◈ 강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
◈ 조영식, 창조적인 독서 교육, 인간과 자연사, 1999
◈ 정보사회
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