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영유아교수방법론
유교2
다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
<과제명>
발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하
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것이 핵심이다. 결과를 향해 가는 과정에 기술·인식들이 포함되고 그들 간의 관계를 유아 스스로 구성하고 교사가 지원하므로 효율적인 개별학습을 도모할 수 있다.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 교사 주도적
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고, 각 구성원들은 토의 토론을 통해서 서로의 탐구 관점을 교환하며, 평가에서도 탐구주제와 관련된 학생들의 사고를 평가해야 한다고 제시하였다.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 유아 주도 교수·학습방법
자
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교수방법에서 고려해야 할 사항에 대해 설명하고, 영유아에 있어 교수방법이 가지는 의의에 대해 논해 보았다. 교육이란 철저하게 교육자와 학습자간의 인격적인 관계에 기초한 교육적 관계에 의해서 시작되어야 한다. 교사는 학습자에 대한
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결해 보도록 하는 경험이 필요하다는 것이다. 이로써 지식의 활용도에 대한 이해와 전이의 가능성을 높일 수 있고, 자신의 이해 상태의 변화를 경험할 수 있다.
이상에서 살펴본 교수 방법은 모두 인지적 도제 방법을 반영하여 역동적인 학습
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아동작교육에서의 교수-학습 방법은 체육교육과 마찬가지로 교수전략, 교수-학습모형에 관한 접근이 이루어지고 있다.
유아동작교육과 관련된 교수-학습 전략에 대해 살펴보면 배인자한규령(1996)은 지시적 전달학습, 유도-발견학습, 탐색학
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방법을 적용함으로써 유아가 진정한 학습의 주체가 될 수 있게 돕는다. 과제에서 살펴본 다양한 교수-학습 방법과 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리는 유아교육의 품질을 높이기 위한 핵심 가이드라인으로 작용한다. 이를 통해 교사는 유
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방법 등이 있다. 이를 통해, 개별 활동을 하는 영유아는 자신이 필요로 하는 적절한 교육적 배려를 받을 수 있으므로 최상의 발달을 도울 수 있다. 영유아 교수활동은 대부분 교사의 언어적 행동에 의해 이루어지고 있고, 특히 영유아들은 사
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교수법은 구체적인 학습 기술을 완전히 습득하기 위해 교사가 교육내용을 구조화하고 체계화 시키기 때문에 우수아보다는 학습부진아에게 더 효과적인 교수방법으로 잘 알려져 있다.
② 설명학습법
설명학습은 교사가 학습자에게 설명 위주
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교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이수정(2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(201
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