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수시모집에서의 문제점들을 개선해나가는 방안이 현명할 것이다.
참고문헌
교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012.
김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016.
김미란 외, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연
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입학사정관 전형 평균 합격생(1.29명)의 2배에 이르는 수치다.
사교육에 의존하지 않고 공교육에서 자기 소질을 계발한 학생을 뽑는다며 도입한 입학사정관제마저 부모의 사회경제적 지위나 사교육의 영향에서 자유롭지 못하다는 것을 보여주
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교성 좋은 청년
해군 장교이신 아버지를 따라 전국을 누비며 10번이 넘게 이사를 했습니다. 1989년에는 머나먼 미국으로도 떠났습니다. 영어한마디 하지 못하면서 미국 초등학교를 다녔습니다. 낯선 이들 속에서 당당히 적응할 것이라고 다짐
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이화여대 정문 오른쪽 수선집 참고
● 소통, 공감, 꼼꼼함, 배려, 성실 X -> 구체적으로!!
- 나의 성공사례 3가지에서 공통 포인트 뽑아내기
- 비언어적 전달 내용과 자기소개 내용은 일관성 있도록!
=> 즉, 나에 대한 분석과 이해가 우선! 직
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교수와 직원, 입학사정관의 관계 설정이 대학마다 명료화 되어야 한다. 그리고 입학사정관이 수시, 정시 입시전형의 어떤 부문에서 어떻게 역할을 담당해야 하는지도 명료화 되어야 한다. 「입학사정관제도의 활성화를 위한 법적제도적 방안
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