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개념과 구조를 설명할 수 있다.
4. 현행 학제의 문제를 제기하고 토의할 수 있다
제 15 장 학교경영
1. 학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학급경영의 의의를 이해하
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학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연계된 산?관?학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
5. 교수?학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성?운영 지침 제시
6. 수업 연한
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학습동기를 촉진시키며 자신감을 배양시킬 수 있다. 또한 인터넷 환경이 제공하는 평등성, 탈억제성, 개방성 등의 경험은 우리 사회의 커다란 병폐로 지목되고 있는 소집단주의의 극복을 가능케 하는 등 청소년들이 긍정적인 가치관을 형성
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칼럼, 2023년 2월호,
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11524979
(5) 특수교육학개론, 정대영, 창지사, 2011 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 통합교육의 개념
(2) 통합교육의 필요성
(3) 통합교육의 실제
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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개념이다.
(2)인성평가-사람이 무엇을 하려고 하느냐에 관련되는 개념.
①성격
사회적 가치와 결부된 개인의 행동을 말한다. 예를들면 협동, 친절, 정직, 충성등에
관한 측면
②적응
개인이 자기가 속한 사회에서 어울려서 살고 안락하게 살 수
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학습 자료를 통한 지도
3) 소집단 활동을 통한 지도
2. 구상과정의 활동
1) 참고 작품의 제시
2) 구상카드의 활용
3) 모둠활동을 통한 정보교환 지도
3. 기초 기능 탐색의 활동
1) 기초 기법 탐색 지도
2) 묘사 방법 탐색 지도
4. 표현과정의
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개념형성교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 방법
Ⅲ. 음악과 리듬교육자료(지도자료)
1. 동기 및 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 자료의 특성
2) 자료별 세부 특성
4. 효과 및 일반화 방안
1) 교육적 공헌
2) 자료의 보급 방법
3) 실용성
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학습자의 심리에 가까운 것에서 먼 것으로 나아가는 것이다. 생활주제 중심의 교육 계획 입장에서 보면 논리적 조직보다는 유아의 심리적 조직을 우선으로 하여 계열성을 고려한다고 하겠다.
3) 다양성
생활 주제 중심의 교육 계획에서 중요
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학습의 중점
3. 지도상의 유의점
Ⅵ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 체육과 ICT 활용의 의의
2. 체육과에 적용 가능한 다양한 형태의 웹(web) 모형
1) 텍스트형 웹(web) 모형
2) 그림을 활용한 웹(web) 모형
3) 동
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모형 7
Ⅳ. 학습자 실태 분석 10
1. 일반적인 학급 실태 10
2. 교과 및 본시 학습 관련 실태 10
3. 실태분석을 통해 얻은 시사점 14
Ⅴ. 본시 교수·학습 계획 15
1. 본시 교수·학습 과정안 15
2. 판서 계획 21
3. 본시 평가 계획 21
첨부자료 21
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