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학습 모형을 활용한 토의·토론 수업
▷ 김정효, 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론적 증거와 그 활용 - 현대 초등교육의 탐색, 정확실 교수 정년기념 논문집 간행위원회(편), 서울 : 교육과학사, 1995
▷ 열린 교육을 위한 협동학습의
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학습(수업, 교육과정)의 운영모형
Ⅶ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영내용
1. 기본?심화?보충 학습 방법지도
2. 심화?보충형 과정의 학습 집단 조직
3. 심화?보충형 수준별 교수-학습 모형
1) 학습 과제와 학습 목표의 성격에 따
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탐구, 서울 : 교육과학사, 1987
변영계ㆍ김영환, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1996
변영계, 교수-학습이론의 이해, 학지사, 1999
이인효, 열린수업과 열린 교육과정, 한국교육개발원
한국교육개발원 편, 열린교육입문, 서울 : 교육과학사, 1997
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모형을 통한 탐구수업의 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
남철우 : 과학교육의 발전동향, 과학교육, 시청각교육사, 1996
변창진 외 : 교육심리(인지발달론적 접근), 서울 : 교육과학사, 1999
배종수·강완 : 발견학습 지도에 관한 연
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탐구식기법
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 수업모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
7) 직소우(jigsaw)
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교수조건, 교수결과 → 독립변인
교수결과 1. STS교육
2. Vee Diagram
3. 가네의 9가지 수업사태
4. 개념도
5. 개념변화모형
6. 과학개념 수업모형
7. 과학탐구과정
8. 귀납법
9. 길버트의 상호작용 모형
10. 발생학습 모형
11. 브루너 발견학습
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학습의 전 과정에 대한 평가가 도입시행되고 있다.
Ⅷ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 교수학습방법
1. 탐구 학습
탐구는 지식 자체가 아니라 지식을 얻는 과정, 방법 혹은 활동으로 표현되며, 흔히 문제해결, 발견, 반성적 사고의 과정을 포함
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학습자에게 효과적이며 참여한 학습자 각자의 기여도 측정이 어렵다.
Ⅶ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 교수학습방법
1. 탐구 학습
탐구는 지식 자체가 아니라 지식을 얻는 과정, 방법 혹은 활동으로 표현되며, 흔히 문제해결, 발견, 반성적
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지도
6.과정 중심의 쓰기 지도
7. DRTA(사고 중심 읽기 모형, directed reading-thinking activity)
8. GRP(과정 중심 읽기 모형, Guided Recding Procedure)
9. SQ3R 읽기 수업모형
10. 반응중심 학습모형(문학영역 중심)
11. 탐구 학습 모형
※참고문헌※
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모형은 단원전개의 일반모형인 계획진단지도발전평가 중 지도단계에서 대체로 안내, 정의, 가설, 탐색, 증거제시, 일반화 형태로 탐구학습이 이루어진다.
3) 탐구학습의 전제조건
첫째, 재발견하려는 법칙이나 원리가 명확하여 검증할 수 있
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