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수업 중
관찰법
중
평가 내용 중 1개 만족.
하
평가 내용을 만족하지 못함. (음악)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
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재료를 사용하여 그림 그릴 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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, 등장인물에게 편지를 쓸 수 없다. ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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때 어떻게 해야 하는지 말할 수 없다. ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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그렸다.
수업 중
활동 2 결과물
중
원그래프를 그렸으나 각 항목의 명칭이나 비율에 오류가 있다.
하
원그래프를 그리는데 어려움을 겪는다. 수 업 일
단 원
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
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교수-학습 과정안
단원
학습형태 : 개인 - 모둠
수업모형 : 탐구 학습 모형
학습주제 : 내가 커서 하고 싶은 일
학습목표 : 일의 종류를 알고 어른이 되어서 하고 싶은 일을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
탐구상황제시
탐
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수업 증(정리)
관찰
중
O,X 퀴즈 2,3문제를 맞출 수 있다.
하
O,X 퀴즈 1문제를 맞추거나 전부 맞추지 못한다. ( 수 학 )과 교수-학습 과정안
단원 : 7. 시간 알아보기
교과서/차시 : ( 4/7 )차시
학습형태 : 개별 활동
수업모형 : 문제해결 수업
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, ‘강상야박도’. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 실태조사
6. 단원평가계획
7. 적용수업모형 : 반응 중심 학습법
8. 본시 교수-학습 과정안
9. 좌석배치도
10. 판서계획
11. 활동지
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: 3.고장의 생활과 변화
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ.단원의 교수학습 내용
Ⅳ.단원의 목표
Ⅴ.단원의 지도 계획
Ⅵ.실태 분석
Ⅶ.지도의 유의점
Ⅷ.적용 수업모형
Ⅸ.단원의 평가
Ⅹ.본시 교수 학습 과정안
Ⅺ.자료실
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문제를 선생님의 도움 없이는 해결할 수 없다. (수학)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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