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실험·실습장, 운동장, 재배 사육장 등이 학습 공간에 해당되며 학교 주변의 자연 환경과 사회 환경, 즉, 들판, 강이나 산, 마을, 공공 시설 등이 모두 학습 장소로서의 공간으로 활용될 수 있다. 그리고 교실 내의 책상의 자유로운 배치, 내용과
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교수-학습모형, 1998
강인애, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제
강인애, PBL의 이론과 실제
박훈기, 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회, 2005
이병한, 혼합형 학습 전략을 활용한 문제중심학습
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모형에 관한 연구 : 공업전문대학을 중심으로, 관동대학교 / 관동대학교 논문집
장지용(1998), 1930년대 가내공업에관한 연구, 한국국민경제학회, 경제학논집, 제7권, 제1호
한국은행(1987), 우리나라 공업구조의 변동, 조사통계월보 Ⅰ. 개요
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서술하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.안드라고지와 페다고지의 정의와 배경
2. 안드라고지와 페다고지의 비교
1) 교수-학습이론에 따른 관점
2) 학습자에 따른 관점
3) 교육정향성 구성 요소에 따른 관점
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
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만족하며, 모든 것이 교수님과 조교님의 간단명료하고 친절한 가르침과 조원들과의 협동심으로 성공적인 결과를 이끌어 낸 것 같다.
교수님, 조교님! 한 학기 동안 정말 고생 많으셨습니다!! 1. Purpose
2. Problem Statement
3. Sources & Results
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교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
3. 단원 학습 목표
4. 관련 단원
Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태 조사
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 지도 방안
2. 지도상의 유의점
3. 단원 지도 계획
4. 본시 수업 전개도
형성평가 - PPT
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협동학습경험이 구조화되어 있어야 함
6.자기지도식 학습
*교사의 존재없이 학생 스스로 일련의 학습활동을 진행해 나갈수 있도록 하는 수업방식
*학습유형 1)개별화 수업: 모든 교수활동을 자료물에 제시하고, 활동에 대한 평가시스템이 수
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3. 열린교육의 특징
4. 열린교육의 특색
5. 열린교육과 전통교육간의 관계
6. 열린교육에서의 교사와 학부모의 역할
7. 열린교육 수용에 있어서의 문제점과 효율적인 수용방안
8. 열린 교수-학습의 문제점과 효과적인 학습방법
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수업 시간의 공통적인 주제를 선정하여 탐구하는 활동
(9) 협동학습
-영유아가 자신의 학습의 효과와 또래의 학습 효과를 최대로 하기 위하여 학습 상황에서 상호작용을 하도록 하는 소집단 교수, 학습 방법
5. 보육 평가
1) 보육평가의 성격
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수업의 기본원리”라는 책을 내면서부터이다. 1950년대의 미국 교육과정 발전에 공헌한 특기할만한 사실 중의 한가지는 1950년에 세워진 미국 국립과학재단(National Science Foundation)의 과학교육과정 개발지원이다. 이러한 과학교육과정 개발 운동
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