|
학습 내용을 효과적으로 가르칠 수 있다는 장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방
|
|
|
부담을 경감시켜 준다.
4. 자료의 활용
1) 학생용
(1) 각 학년의 사회과의 사회문화 관련 단원에서 학습 내용을 선정한다.
(2) 학습에 필요한 적절한 학습자료를 선정한다.
(3) ‘교수학습자료 활용서’를 참조하여 필요한 자료(CD, 파일, 교수학습
|
|
|
학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2) 통합 시 유의할 점
3) 주제 중심 통합의 실제
2. 총체적 언어 접근법에서 문학적 접근을 위한 8가지 교수 전략
3. 총체적 언어 접근법에 의한 문해 교육 전략
|
|
|
프로젝트 접근법의 이론과 실제>, 양서원 [몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명]
1. 프로그램의 배경
2. 목적 및 목표
3. 특징 및 내용
4. 프로그램 실시 방법
5. 두 프로그램 중 선호하는 프로그램과 이유 : 프로젝트 접
|
|
|
학습 방법이 아닌 만큼, 다각적인 프로젝트 접근 방법에 의한 시행 착오와 혼란의 우려가 발생할 수 있다.
▶ 【보완점】 - 교사가 프로젝트 접근법에 대해 자세히 알고 있어야 하며, 다양하고 신선한 접근 방법을 학습자의 학습 효과를 상승
|
|
|
프로젝트 접근법의 목적을 학습자에 대한 목적과 교사에 대한 목적으로 보고 이를 다음과 같이 다섯가지로 나누어 제시하였다. 첫째, 유아의 주변세계에 대한 이해를 증진시키고 긍정적인 학습 성향을 발전시킨다. 둘째, 체계적인 교수나 자
|
|
|
접근법의 개념과 교수법, 프로젝트 접근법의 개념에 대하여 알아보았다. 두가지 접근법의 가장 중요한 부문은 어린이의 자율성을 강조하는 것과, 교사의 역할이지 않나 생각해보았다. 우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성
|
|
|
접근법의 개념과 교수법, 프로젝트 접근법의 개념에 대하여 알아보았다. 두가지 접근법의 가장 중요한 부문은 어린이의 자율성을 강조하는 것과, 교사의 역할이지 않나 생각해보았다. 우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성
|
|
|
접근에서 교수·학습방법
이론적 배경은 Dewey의 진보주의와 아동 중심 사상, Piaget의 인지발달 이론 및 구성주의 등이다. 유아 주도적 접근으로 분류되는 교수방법으로는 개별학습법, 개념학습법, 탐구학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있
|
|
|
학습동기 부여나 성취가 심하게 갈리는 만큼 교육자들은 과제 선정에 신중을 기해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 의사소통 중심 접근 방법, 내용 중심 접근 방법, 과업 중심 접근 방법 이 세 가지의 교수법에 대한 배경, 장점과 단점 그리고
|
|
메뉴펼치기
