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정됨
㉢ 1,2학년 통합교과 조정하고 체계화 함 (바른 생활-예절, 공중도덕 ,슬기로운 생활-사회 +자연)
㉣ 산수→수학으로 명칭 바뀜
2) 중학교 교육과정
㉠ 선택 교과제 도입 ⇒한문 ,컴퓨터 ,환경
㉡ 국사 +사회 ⇒사회(통합), 실업가정 ⇒기술
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과 관련된 문제의 부각, 그리고 IEP의 질과 과정을 평가하기 위해 질문지나 관찰척도 및 평가척도가 사용된 단계이다.
3. 기술적 대처단계
기술적 대처단계는 1980년대 후반부터 이루어진 것으로 문서작성 방법과 작성시간 및 비용을 줄이고 IEP
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과서의 점검표, 생활의 길잡이, 가정과의 연락장, 일기장, 편지 등으로 부모와 연락함.
8. \'바른 생활\' 교과의 교수·학습 계획과 지도
1)교수-학습 계획
(1)필요성 : 교육과정에 제시된 \'바른 생활\'과의 성격, 목표. 내용, 교수-학습 방법 등을
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과 보호 정책 / 나정 / 양서원 / 2002년 03월 10일
[OECD 교육정책분석] / Education Policy Analysis / 2001
논문
「교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책」/ 이종재(서울대학교 교수)
미국과 영국의 학교 개혁 동향 / 신준섭외 / 한국교육연구소 / 2000
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교수단계를 체계적이고 과학적으로 정립시켜 오늘날 수업활동에 많은 도움을 주고 있다. 학생들의 심리를 과학적으로 체계화시켰으므로 그에 따른 수업방법을 만들어 효과적으로 운영할 수 있다. 이를 기초로 하여 교사들이 학습지도안을
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학습 자료 준비
학생들의 관심과 흥미를 끌고 학습 목표 도달에 도움을 줄 수 있는 학습 방법, 놀이 준비
본
수
업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
도덕적 측면 인지하기
학습 동기 유발하기
학습 문제 제시하기
문제 사태가 잘 드 러나는 자
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과 전혀 다른 등급화를 위한 프로그램을 개발하고 자료를 입력하는데 있어 너무 많은 시간과 노력이 소요되었다.
Ⅶ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방향
1. 공통사회과평가는 교육과정이 지향하는 ‘성격-모교-내용-교수학습 방법- 평가
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사용.
- 의사소통 상대방에 맞추어 종종 둘 이상의 수화언어 체 1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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방법
6) 영재교육 프로그램
7) 장점
8) 문제점
3. 특별활동 영재학급
1) 영재교육의 목표
2) 영재의 정의
3) 영재선발
4) 영재교육 대상영역
5) 영재교육 운영방법
6) 학습내용
7) 장점
8) 문제점
4. 방과 후, 주말, 방학 영재학급
1) 영재교육
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과 윈도우즈 동시 지원 - 상호 기반용 저작 도구)
2) Icon-Based Interface(아이콘 베이스 방식의 저작환경)
3) Multimedia Intergration - 통합된 멀티미디어 환경의 제공
4) Extensible Architecture - 외부 확장의 용이성
5) Navigation Method - 진행방법
6) 라이브러
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