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프로그램을 제시하였고 그것에 대해 얼마나 잘 이해하게 되었는지 고려하여야 한다. 그리고 이 수업에 대한 학생들의 관심정도를 알아본다.
2. 형성 평가 문제
플래시의 특징, 활용되는 것에 대해서 정확한 이해와 지식을 습득했는가.
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수업내용을 상 기한다.
형
성
평
가
3분
-형성평가를 풀게 한다.
-학생의 인지정도를 파악한다.
-형성평가를 푼다.
-부진학생 보충 자료제공
차
시
예
고
1분
-해파가 해안지형에 미치는 영향에 대 해서 차시예고를 한다.
판
서
계
획
1. 해류
1) 정
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교수.학습자료 개발, 한국교원대학교 통합사회 교육과정 연구위원회
한국교육과정학회 편저(2002), 교육과정:이론과 실제, 교육과학사 1. 개념
2. 통합교육의 목적(이유)
1) 교육목표적 측면
2) 교육내용의 측면
3) 교육방법의 측면
4) 마
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?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 두 수의 크기를 비교해 봅시다.
단원 : 1. 9까지의 수
8은 7보다 큽니다.
7은 8보다 작습니다.
[수업 자료] 수 카드(0~9)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 - 수학과 교수학습 과정안(본시)
- 학습자료
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교수 수업자료안 Ⅰ. 놀이에 대한 이해
1. 놀이에 대한 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
Ⅱ. 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대적 놀이 이론
Ⅲ. 놀이 발달
Ⅳ. 놀이 지도
1. 교사의 역할
2. 자유놀이 시간 운영
Ⅳ. 놀이 환경
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자료
-PPT 자료
Ⅴ. 수업 흐름도
학습 분위기 조성
전시 학습 상기
본시 학습 목표 제시
학습 내용 지도
감상하기
학습 내용 정리
차시예고
Ⅵ. 본시 교수-학습안
단원명
근대 및 현대 음악
차시
2/3
학습목표
1. 근대 음악의 발달 배경을 이해하
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수업에 흥미를 떨어뜨리고 실제 체육활동도 위축시킬 수 있다. 이에 교사는 본격적인 뜀틀 수업에 들어가기에 앞서 학생들의 뜀틀에 관한 공포를 없애고 뜀틀에 대한 자신감을 기르기 위해서 뜀틀에 포함된 운동요소들을 가진 놀이들을 수업
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학습능력신장 사례
1. 실험 탐구학습 여건 조성
1) 실험 탐구학습조 편성
2) 모둠별 자리 배치
2. 탐구학습 과정 적용을 통한 실험 탐구 학습 전개
3. ICT 탐구 방법 지도
Ⅴ. 음악과 자기주도학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클
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통한 수학적 의사소통
2) 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 운영사례
1. 운영 방침
2. 운영 방법
1) 지도 대상 선정 기준 및 지도 자료
2) 수준별 이동 수업의 절차
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습자료
(준비물)
학생
교과서, 사회과부도, 필기구, 색필기구
교사
PPT자료, 컴퓨터, 프로젝션 TV, 활동자료(항구의 종류별 특징), 한국백지도, 도화지, 개별 평가지, 도시별 팸플릿 및 홍보자료
교수학습
전략
수업형태
구성주의적 협동학습 -
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