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수업의 전개
학습내용
교수-학습활동
학습자료 및
지도상유의점
시간배당
교사
학생
도입
주의 집중 및
학습 환경
정리
- 학생들과 인사를 한다.
- 학생들의 학습상태를
확인한다.
- 선생님과 인사를 한다.
- 주변 정리정돈과 학습을
위한 준
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수업 내용
형성평가 문제풀이
다음차시를 예고하고, 지금까지 배운 일제 식민 통치하의 역사를 동영상을 통해 확인해 본다.
5분
ppt화면
(동영상자료) 일시
학년반
본시학습문제
학습목표
단계
지도내용
교수-학습 활동
시
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단원에 적용된 교수-학습 방법.--------------------------p 6.
10. 본 시 학 습 지 도 안.----------------------------p8-16.
11. 탐구활동. 형성평가. 보충학습자료. 심화학습자료.-----------p16-22.
12. 본시수업 지도안 세안.--------------------------------p20-27.
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교수 행위를 점검 반성하는 것이 자기 수업 발전에 최상의 길이다. Thomas는 열린 교실에서는 수업대상, 수업목표, 수업형태, 교육과정내용, 환경배치, 사용자료, 학생활동 상호작용(교사- 학생, 학생간), 학생의 움직임, 학습진행, 학습평가 등
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자료)
다중매체(교육 텔레비전, 컴퓨터, 인터넷)
결론 : 적절한 교수매체를 선정하기 위해서는 학습자의 특성, 교수자의 특성, 수업의 특성(소집단/대집단), 학습목표의 영역, 매체의 속성, 수업환경, 이용가능성, 시간, 난이도, 비용 등을 고려
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학습기법 중에는 완전학습원리에 더 적합한 것도 있고 반대로 계속적 전진의 원리에 더 적합한 것도 있다.
-개별화 수업기법들을 학습자 집단편성, 교원의 인사배정, 교수자료의 활용, 교실의 물리적 시설의 배치방법 등 네 가지가 중요하다.
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교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가
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교수매체 선정
자료제작 포함
1, 3, 5
8
형성평가문항 제작 및 확인 계획
학습목표 관련제작
1, 3, 5
9
교수학습과정안의 특색
창의성 유무
1, 3, 5
10
수업량
1시간 교수학습량
1, 3, 5
총 점
나. 교수학습과정안 채점표(예시2)
영 역
평 가 기 준
매우
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수업에 흥미를 더 느낄 수 있다. 학생들의 흥미도를 계속해서 관찰하며 기존의 수업자료보다 더 좋은 학습 자료가 있는지 고민해 보는 태도도 필요하다.
ASSURE 모형은 교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 실천적인 모형이다. 교수 매체를 효율
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학습
1. 배경
2. 특징
3. 의사소통 중심 교수법의 적용
1) 의사소통 중심 교수법에 의한 교수 및 학습활동
2) 교사 및 학습자의 역할
3) 교재 및 수업자료
Ⅶ. 영어동화지도(동화활용 영어교육) 모형
1. 개요
2. 수업목표
참고문헌
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