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구성
2) 지도 내용
6. 체력 운동
1) 내용 구성
2) 지도 내용
7. 이론
1) 내용 구성
2) 지도 내용
8. 보건
1) 내용 구성
2) 지도 내용
Ⅴ. 고등학교 체육과(체육교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(체육과 건강)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선
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자료 참고 : http://blog.naver.com/rosebudzz/80051705336 Ⅰ.생애와 업적 .................................................................................. 2-3
Ⅱ. 듀이의 교육사상......................................................................... 3-14
1. 교육사상의 배경
2. 유아
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학습경험 선정의 원리
29. 교육내용 선정의 방법
30. 교육내용 조직의 원리
31. 교육내용 조직의 방법
32. 단원의 유형
33. 단원의 전개
34. 부참(Beauchamp)의 교육과정 평가모형
35. 7차 교육과정 중점과 개정내용 요약
36. 제7차
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학습 중간 또는 이를 마친 다음, 학생의 소질과 흥미에 따라 다양한 탐구 활동을 할 수 있도록 각 단원마다 보충학습과 심화학습활동 내용을 1～2개씩 구성하도록 한다.
2) 심화보충 교수-학습 자료의 내용은 교사가 지도하기 쉽고, 학생이 배
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사항
Ⅵ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 수업모형
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅶ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 교수학습방법
1. 학교 교육과정의 운영
2. 교수?학습 자료
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자료………………………………………………………………………44
10. 통계를 통해 보는 우리나라 고3의 특징……………………………………47
11. 2011년 청소년 통계……………………………………………………………53
Ⅲ. 참고 문헌……
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교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 대집단 활동
① 주요개념
② 교사의 역할
③ 유의 사항
2) 소집단 활동
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학습 목표를 달성할 수 있는 교수-학습 내용 예시 제공
정보통신기술 활용 지도자료는 초등학교, 중학교, 고등학교의 각 학교급별 세권의 책자로 구성되어 있으며, 에듀넷 교사채널> 수업자료란> 정보통신기술(ICT) 활용 교육> 자료나눔
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교수는 학습목표가 분명하고, 학습 자료의 활용이 용이하며, 학습의 과정이 비교적 구조화된 학습에 사용하기 유용하다는 것을 알 수 있다.
둘째, 또래교수 실시 시 또래교수자와 또래학습자의 능력에서 차별이 나는 아동으로 구성하는 것이
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교수학습(멀티미디어활용교육)의 잠재력
Ⅵ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 장점
Ⅶ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)과 인지발달론
Ⅷ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 유의점
Ⅸ.
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