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집단토의 사례
1. 집단토의 사례
2. 집단토의 지도를 위한 원리
교사가 알아두어야 할 원리를 제시
가. 계획하기
나. 실행하기
다. 평가하기
3. 집단토의 사례분석
4. 집단토의 활동과 지도 방법
[활동 목록]
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학습관
리
·학급 운영 방법 ·학급의 비품 관리
·학급 시설 관리
영유아
발달
및
놀이
관찰
영유아
발 달
·신체발달 ·사회 정서 발달
·언어 발달 ·인지발달
·기본 생활습관
영유아의
놀 이
·놀이생활;선호하는 놀이 영역, 놀이자료, 놀이 상
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지키도록 하는 것이 필요하다.
여섯째, 프로그램은 실시 기관의 모든 사람들이 협력해서 실시하는 것이지 어는 한사람만의 노력으로 운영되는 것이 아니기에 모든 사람들이 프로그램을 숙지해야 할 필요성이 있고 협력해야 만 한다.
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학습
수 업
목 표
♣ 표를 만들어 주어진 문제를 해결할 수 있다.
학 습
자 료
실물 화상기
자
단계
시간
◈ 교수·학습 활동 ◈
교육정보자료( )및 유의점( )
문제 이해
해결 계획
5
10
. 문제 살펴보기
감자 25개와 양파 20개가 있다. 음식 한 접시
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목적
마. 자료 선택 시 고려할 점
바. 용구 사용 시 유의사항
사. 도기호
아. 미술 활동을 위한 사전 경험
자. 아동의 창의성을 기를 수 있는 교사의 태도와 분위기
차. 아동 미술활동을 위한 교수 방법
카. 충분한 시간의 필요성
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및 조절
4. 평생교육 프로그램 실행
1) 프로그램 실행 계획수립
2) 프로그램 운영관리 체제수립
3) 프로그램 실행 매뉴얼 제작
5. 평생교육 프로그램 평가(Program Evaluation)
1) 프로그램 평가자료 수집ㆍ분석
2) 프로그램 평가 결과보고
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유의점
움직임에 따른 소리가 어떻게 나는지 먼저 찬트를 이용하여 익힌다.
방울을 나누어 줄 때 수업분위기가 산만해지지 않도록 지도한다.
7) 활동평가
유아가 박자에 맞추어 리듬을 이해하고 잘 표현하였는가?
기호와 그림을 통해 노래를
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교수․학습의 과정을 직접교수의 과정에 따라 설명하시오.(25점)
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18. ‘스키마 이론’이 독서 교육에 미친 영향을 설명하시오.(30점)
19. ‘인지적 작문 모형’의 모형도를 그리고 각 구성 요인에 대하여 설명하시오.(30점)
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2. 문답법
3. 버즈집단토의
4. 허들집단
5. 눈덩이토의
6. 콜로키엄
7. 공동의장제 집단토의
8. 전문지도자에 의한 집단토의
9. 워크숍
10. 세미나
11. 워크숍
12. 패널토의
13. 심포지엄
14. 포럼
15. 논쟁
* 참고문헌
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지도와 교육
제5장 자폐성 장애아동의 이해
1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 원인
3. 자폐성 장애 아동의 특징
4. 자폐성 장애 아동의 교육
제6장 학습장애 아동의 이해
1. 학습장애의 정의와 분류
2. 학습장애의 원인
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