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지도를 가하고 있는가?
5) 학생의 학습 활동은 적절한가
가) 학생들의 학습 준비는 잘 되어 있는가?
나) 자료 용구의 준비는 적당한가?
Ⅶ. 체육과학습(교육, 수업)의 교수학습방법
체육과 교육 과정의 방법은 목표의 성취를 위해 내용을 다루는
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수업 목표(학습목표)
Ⅴ. 수업에 적용되는 시간
Ⅵ. 수업의 형식
Ⅶ. 교수자료의 특성 및 성격에 대한 설명
Ⅷ. 교수 자료 활용 시간 및 활용 방법
Ⅸ. 교수자료 활용을 위한 보조 교수자료 제시
Ⅹ. 개발된 교수 자료 샘플
Ⅺ. 참조사항
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미술학습의 필요성 1
Ⅱ. 단원의 개관 1
1. 단원명 1
2. 단원 설정의 취지 1
3. 단원의 학습 목표 1
4. 지도상의 유의점 2
Ⅲ. 교수-학습 지도안 3
Ⅳ. 본시 교수-학습지도자료 5
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학습자의 안전확보
나. 자료 및 기구준비
다. 수업대형
라. 준비운동 및 보강운동
마. 목표제시 및 인지
바. 동기 및 흥미유발
3. 수업의 전개계
가. 과제선정 및 제시
나. 상호작용
다. 학습자 관리
라. 발문
마. 기술 분석 및 지도
바.
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운송 : 항공기로 여객이나 화물을 운송하는 것
5. 운송 수단의 비교 Ⅰ. 상업경제의 목적과 목표
Ⅱ. 상업경제 교육과정 분석
Ⅲ. 단원의 개요
Ⅳ. 본시학습 지도 계획
Ⅴ. 교수 - 학습활동의 실제
Ⅵ. 형성평가
Ⅶ. 판서 계획
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구성원으로 하여금 자발적으로 조직 목적 달성을 위해 노력하도록 동기를 부여하여 근로의욕과 직무만족을 주고 그들을 지도하고 조력하는 활동을 무엇이라고 하는가? ( 인적 자원 관리 )
2. 다음 중에서 기업의 인적 자원 관리와 관련된 활동
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학습목표
는 을 축의 방향으로 만큼 평행 이동한 함수임을 알게 한다.
의 그래프와 대칭축, 꼭지점을 구할 수 있게 한다.
학습자료
모눈종이, 연습장
학습방법
모둠학습
단계
(시간)
학습과정
교수-학습 활동
지도상의 유의사항
교 사
학 생
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왕복한다.
◇ 다음 신호가 울렸을 때 반환점에 도달하지 못한 사람은 탈락한다.
(그림 3 : 1인 줄넘기) 1. 학습목표
2. 학습내용의 구성
3. 수업방법
3.차시별 지도계획
4. 본시학습지도안
5. 학습활동지
6. 건강통지표(엑셀파일)
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approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 개념 및 특징
2. 절차
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
4. 적용소감
참고문헌
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지도
2) 평가의 관점 및 채점기준
Ⅳ. 역사과교육의 만화 활용
Ⅴ. 역사과교육과 추체험
1. 추체험
2. 이를 위한 다섯 가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학
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